2016秋苏教版语文九上第18课《与朱元思书》.pptVIP

作者情感 魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情于山水来排解心中的苦闷。这篇吴均写给朱元思的书信当中既描绘令人神往的山光水色，也表现了作者沉湎于山水的生活情趣，抒发了作者对政治失意的厌倦和企图寄情山水的思想感情。 1. 总领全文的句子是: 2. 本文的结构是: 3. 提示浏览路线的句子： 奇山异水，天下独绝。 总分结构 1 自富阳至桐庐一百许里 4.本文的体式： 5. 本文采用的修辞手法 夸张、比喻、对偶、拟人 本文是一篇骈体文，语言优美，采用以骈为主，骈散结合的写法，且讲究对偶和声律。 7.表明作者志趣的句子，并说说你的理解 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 鄙视追求功名利禄之徒，表达作者爱慕自然，避世退隐的思想。 从流飘荡，任意东西 随性自然，崇尚自由 研讨与练习：  作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？ 解题：“这一段”指的是作者坐在船上，随着江水飘荡的这一段富春江的水路，需要回答的是这一段富春江水以及两岸山峦的奇和异。 第二段写“异水”。先抓住其“缥碧”的特点，写出了其晶莹清澈的静态美：这水仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。然后以比喻夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的动态美：这水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。这样描写，静中有动，动静结合，显示出了富春江水的秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个“异”字。 第三段写“奇特的山”。首先从形的角度写山势本身之奇，奇在“负势竞上”、“争高直指”。山本是静止的，而在作者笔下，却仿佛有无穷的奋发向上的生命力，它们仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，层峦叠嶂。其次从声的角度写空山天籁之奇。空山幽谷之中，泉水叮咚，百鸟和鸣，知了叫个不停，猿猴啼个不住，这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山包容了这些充满生命力的声音，这些生命给这山以无限生气。再次从色的角度写山林中有日无光之奇。山外虽然晴光万里，山中却别有景象。作者笔锋又从动到静，写出了谷中枝密林茂，浓荫蔽目，在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象。这一段写山之形之声之色，都紧扣一个“奇”字。 回顾复习 1、《与朱元思书》选自《_______》，作者是_____（朝代）______（人名）。 2、解释红色的词语 （1）从流飘荡，任意东西。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈。 3、翻译句子： 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 艺文类聚 南朝梁 吴均 东西：向东、向西 奔：飞奔的马 负：凭借； 轩邈：向高处、向远处伸展 与朱元思书 吴均 教学目标： 1、能够有感情地朗读课文，理解文意。 2、能够多角度欣赏文章美感。 3、能够领略本文中表达的优美的意境，热爱祖国大好河山。 吟哦讽诵 注意:音准、节奏、重音、停顿 文体特点 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 文体特点 疑义相析 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 疑义相析 奇文共赏 感受文章的景美 1．文章在结构上的突出特点是什么? 2．写景顺序和详略上有何特点? 感受文章的情美、 我们从作者对景物的描写中，领略到作者怎样的情感和志趣?(请找出寓情于景的语句并加以赏析) 提示：我们可以从首段“从流飘荡，任意东西”一句中，感受到一种享受自己、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。更令人赞赏的是，在描绘山景时，作者插入两句观感：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。”这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 感受文章的结构美、意境美、志趣美、语言美 本文是骈文，请找出文中出现的对偶句，并说说它们的妙处。 泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉则千转不穷，猿则百叫无绝