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- 2018-12-16 发布于浙江
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信息技术在教学中应用ppt信息技术在教学中应用教师视角
展示型教学 创 设 情 景 引 起 关 注 展示内容 练 习 与 实 践 检测与补充 使用信息技术… 用图片、音乐、视频、动画和虚拟现实等手段创设情景,引起关注。 展示型教学 创设情景 引起关注 展示内容 练习与 实践 检测与补充 用信息技术… 用信息技术有利于信息传递和理解: 讲授: 以更加可视化和动人的方式配合教师讲解 仿真:互动化的演示;虚拟实验;演示现实世界中无法展示的过程; 过程和实验是可重复展示的 展示型教学 创 设 情 景 引 起 关 注 展示内容 练 习 与 实 践 检测与补充 使用信息技术… 使用信息技术展示练习与实践有利于: 及时反馈 提供高度激发学生兴趣的练习形式,游戏化教学 可与探究式学习相联系,集中于需要解决的问题的联系上,提高认识的灵活性。 展示型教学 创 设 情 景 引 起 关 注 展示内容 练 习 与 实 践 检测与补充 使用信息技术… 使用信息技术评测有利于: 设计测试, 管理测试, 收集反馈, 分析结果,展示反馈信息. 通过多维统计和数据搜索指导教学 自适应测试 研究型教学 个人 团队 接收 探究 教学周期 提出问题 调查研究 创新 讨论 反馈 存在问题 什么是或不是课堂中“探究”? 为了引导学生探究和高级思维,应该怎样提问? 怎样对学生分组和给他们分配任务从而达到真正的合作与
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