2014秋北师大版数学七上7.2《转盘游戏》.ppt

7.2转盘游戏 一学习目标 1.经历猜测.试验.分析试验结果等活动，进一步体 验不确定事件的特点及事件发生的可能性的大小 二.学习重难点: 1.重点:让学生理解不确定事件发生的可能性有大 小,并能根据实际情况判断哪些事件发生的 可能大,哪些事件发生的可能性小. 2.难点:对226页做一做游戏规则的理解. 三.带着问题学习:(226-227页) 1.图(1)是一个可以自由转动的转盘.转动转盘,当转盘 停止转动时,指针落在____________区域的可能性大, 理由是什么? 。 2.图(2)是一可以自由转动的转盘,转动转盘, 当转盘停止转动时,指针落在 ____________ 区域的可能性最大?理由: ; 指针落在________区域的可能性最小? 理由 。 3.请自己设计一个转盘,使转盘停止转动时,指针落 在红色区域的可能性比落在白色区域的大.(设计两种) 4.完成226页”做一做”游戏重复上述过程20次,并将结果填入下表: 平均数增大1 平均数减少1 次数 图（1） 图（2） 红色 在这个转盘中，红色区域的面积大，黄色区域的面积小， 因此，当转盘停止转动时，指针落在红色区域的可能性大 黄色 黄色区域的总面积最大 白色 白色区域的总面积最小 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十 -4，-2/3，2，5/3，3， -1，0，7，-3/2，1，1/2 4, 5, 6, -7, -8, -9 9.5, 4.6, -7.5, -2.6, 3 -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 8.3, -7.2, 6.4, -3.5, 0, 2.6, 6, 7, 8, 9, 10, 0, -10 -2.6, 7.7, 3,5, -8.6,3 -6, -7, -4, -3, 8, 10 -1/2, -9/2, -7/3, 1/3, 6 议一议 （1）这个转盘转到哪部分的可能性大？ （2）在做上述游戏的过程中，你是如何调整卡片上 的数据的？ （3）将活动结果汇总，“平均数增大1“的次数占总次 数的百分比是多少？”平均数减少1“的呢？ （4）如果将这个实验继续做下去，卡片上所有数的 平均数会增大还是减小？