2018高考文文断句.pptVIP

勤动笔墨习句读 触类旁通得妙法 ——高考之文言文断句 考点解析 全国卷对断句的考查始自2014年，以选择题的形式考查，2015全国卷对此又做了微调，把断句题放在了文言文阅读题的第一小题的位置，顺序的调整是一种新的导向，而在2016、2017年，全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷都考查了断句，而且都放在文言文阅读的第一小题，足见命题人对文言文断句题的青睐。因此，文言文阅读想要拿高分，断句题不容有失。 步 通文意，由易到难，语感断 通文 断句的前提在于领会全篇的文意，因此断句前先要读二至三遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能断开的先断开。先易后难，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 步骤一 ：语感断句 语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。 步骤二 ：标志断句 虚词断句标点歌 曰后冒、哉后叹， 夫、盖大都在句前， 于、而一般在句中， 矣、耳后边画圆圈， 耶、乎经常表疑问， 也、者作用是停顿， 1、虚词标志断句 2、名词或代词标志断句 阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有名词， 如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。 这些名词常在句中作主语或宾语，在它们的前、后往往要进行断句。 对话、引语常用标志有： 3、对话标志动词断句 “曰” “云” “言” “道” “谓” 等。 两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。 遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 注意： 文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。 判断句式：…者…也、……者也 反问句式：不亦…乎、何…为、岂…哉 安…哉（也）、孰与……乎 被动句式：为……所……、受……于…… 其它固定句式：况……乎；奈……何； 如（若）……何；得无（无乃）……乎； 何以……为；与其……，孰若…… 4、特殊、固定句式标志断句 顶真、排比、对偶是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多。 5、修辞标志断句