普通高一中教学水平评估方案及实施.pptVIP

普通高中教学水平评估方案及实施 广东省教育厅教研室 谢绍熺 内容提要 1.普通高中教学水平评估的必要性 2.普通高中教学水平评估的特点及功能 3.普通高中教学水平评估的实施要求 一、必要性 1.依据:《广东省普通高中新课程实验实施意见》（粤教基[2004]47号）和《广东省普通高中教学水平评估方案》（粤教督[2006]29号） 2.目的:为规范学校教学行为,督促学校按《普通高中课程方案(实验)》实施新课程实验,提高学校管理水平和教学质量,促进学生健康，和谐，全面发展 一、必要性 3.意义: 对新课程的实施，对全面提高普通高中教育的质量和水平，提高普通高中人才培养质量将有很大的促进作用。 二、它的特点及功能 《广东省普通高中教学水平评估方案》由针对整个学校的总体方案和针对各学科的学科评估方案构成. 第一，它坚持全面的教学质量观 它强调三维目标[知识\能力情感态度价值观] 它认为教学质量是一个综合性的指标，是教学理念、师资力量、学生素质、教学条件、管理水平、教学实施水平、学习质量等多种因素综合作用的结果。 二、它的特点及功能 第二，它既看结果，又看过程，在赋分比例上强调和突出过程性。 总分值100分，教学效果占20%，教学理念和教学计划占10%，教学人员和教学条件占10%，教学实施占了60%。 第三，它