加强学科专业群设.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 10 加强专业群建设，促进教师成长和发展 毛翠玲 双牌县职业技术学校（425200） 摘要：专业群建设是职业学校适应经济发展模式的战略选择，是当前各职业学校内涵建设中组织变革的创新。在专业集群、资源整合理念下教师的专业成长和师资队伍建设是专业群建设的核心和关键。本文首先分析职业学校教师成长和发展的特点，进而探讨了专业群建设对教师、教师团队以及专业群组的部门需求，在此基础上对专业群建设中的教师培养机制从培养制度、培养方式、环境营造、评价体系和激励措施等方面提出了建议。 关键词：专业群 中职教师 成长发展 教师是教育发展的实施者，教师教育观念的更新和素质的提高是教育发展和变革顺利进行的重要保证。随着我国中等职业教育的快速发展，对师资队伍的要求也在不断提高，特别是在各职业学校由规模扩张向内涵建设发展过程中，人才培养标准逐渐明确，组织结构不断调整，教育形式不断完善，教育技术不断发展，教育特色不断创新，教师专业发展的内涵也随之不断的充实和更新。在职业学校进行的组织变革中，专业群作为核心的理念，改变了各职业学校基层教学组织的结构以及资源配置方式，这种环境和运行机制的改变必将对教师的成长和发展起到较大的影响和促进作用。 一 、职业学校教师的成长发展特点 1.教师的成长与发展贯穿于其职业生涯的不同阶段。 很多学者从不同的视角对教师的成