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北一女高瞻简报0709_2子二-立北一女中
北一女中高瞻計畫子計畫二 高中地球與環境統整式課程研發 北一女中 周家祥 2007/9 第二年課程研發的挑戰 是否能緊扣核心目標？ 跨學科統整、環境教育、問題解決能力 符合什麼課程與教學理論？ 探究式教學的理論基礎 如何收集分析數據以佐證成效？ 課程發展、教師成長、學生學習成效 這一年的工作重點 完成「綠色校園」教學模組 的研發與試教。 檢討修訂「看河」模組。 分析現有模組可達成的課程目標，研發可互補的其他模組。 研讀相關的課程與教學理論。 尋求合適的評量方法與工具。 本學期重要工作進度 完成「綠色校園」模組研發， 12月下旬開始在高二班級試教。 建立教學平台網站。 完成「看河」模組的檢討修訂。 參加環教與科教學術研討會。 每月續辦地球與環境讀書會。 利用期中考期間舉辦 課程與教學理論的教師研習。 我們的發展策略 增補不同專長的成員： 生物科、公民科。 排課預留協同教學的空間。 成員分工清楚，各司其職。 清楚聚焦重點，改善開會效率。 加強與諮詢專家的聯繫。 目前的需求 可實際諮詢指導的專家資源 課程與教學理論、觀察與記錄的技術 切合課程目標的評量工具 問題解決能力、環境情意、多元智慧 適當的研究與分析方法 行動研究、實驗設計、個案觀察分析 北一的高瞻 科教的遠景 敬請指教！ .tw/ * *
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