修辞是一个选择过程教案.docxVIP

《修辞是一个选择过程》教案 　　教法展示　　安排一课时。(下同)　　1.自读课文，了解内容　　通过自读课文，要求学生能用“原文”正确无误地答出下列内容：　　①作者的一个观点：“修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。”或“修辞是一个选择过程。”或“修辞不是把话这么装饰那么装饰，更不是自己制造什么花样翻新的说法，只不过从现有的材料中精心选择而已。”　　②修辞选择的两个标准：一个是“准确，富有表现力”;另一个是“修辞有时代性，有社会性”。　　③语言积累的三个结合：“它(按：指丰富语言)同思想的提高，知识的充实，生活经验的积累，关系非常密切。”　　2.深入课文，思考论述　　布置学生再读课文时，要求思考以下问题：　　《糖果爸爸》是小班上学期《甜甜蜜蜜》主题活动中的一个教学活动， 在进行课程中审议的时候，我们大家就集中体讨论两个问题：其一活动中是每个幼儿制作一个糖果，还是小组合作共同制作一个糖果?其二装饰糖果是采用颜料涂抹还是用材料装饰?经过大家讨论最后确定还是每个幼儿分别制作一个糖果较好，因为小班幼儿的合作意识还没有建立，如果共同合作制作一个糖果的话，很难避免幼儿之间对材料的争抢。对于第二个问题，大家意见还是用颜料进行涂抹，虽然小班幼儿从未接触过颜料，但是由于我园正进行印画方面的课题研究，还是决定让幼儿尝试运用颜料来装饰糖果爸爸。