人教版七年级生物上册复习总结归总.pptVIP

认识生物 生物与非生物的区别 生物的共同特征 认识生物的方法 生物归类法 生物：有生命现象的物体 非生物：没有生命现象的物体 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 除病毒外，生物都是由细胞构成的 观察法 调查法 按形态结构分：植物、动物、其他生物 按生活环境分：陆生生物、水生生物 按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第1单元 第1章 ①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录； ⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告 生物圈是所有生物的家 生物圈 概念：地球上的全部生物及其生存环境的总称 范围 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 环境对生物的影响 非生物因素：光、温度、水、空气等 生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等 探究光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在 阴暗的环境中 探究实验的一般过程：发现问题、提出问题、 作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等 生物对环境的适应和影响 生物的适应性是普遍存在 生物对环境是有影响的 探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度 第2章 生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间等 厚度20千米 1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2、对照实验：P16在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。这种不同的条件叫做变量，这两组实验，一组叫做对照组，一组叫做实验组。 3、生物因素对生物的影响：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 P16 4、生物对环境的适应的例子（P.17） 5、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 GO 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应∶ ①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗. ②荒漠中的骆驼刺∶根系发达. ③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚. ④旗形树∶生活在定向强风地区 生物对环境的影响∶ ①植物对空气湿度的影响 ②蚯蚓对土壤的影响 ③沙地上栽种植物对沙地的影响 生物圈是所有生物的家 生态系统 概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体 组成 生物部分 非生物部分：阳光、空气、水等 生产者—植物 消费者—动物 分解者—细菌、真菌 生态系统具有一定的自动调节能力 生物圈是最大的生态系统 多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统 生物圈是一个统一的整体 指生产者和消费者之间的营养关系。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 食物链和食物网： 1、一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看作一个生态系统。 2、食物链和食物网：P22图 ①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的； ②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物； ③营养级越高，生物数量越少； ④有毒物质沿食物链积累（富集）。 有毒物质最多营养级别最高。P23图 细胞的结构和生活 练习使用显微镜 显微镜的结构 显微镜的使用方法：取镜和安放→对光→观察 观察植物细胞 和动物细胞 玻片标本的种类 按存放时间分：永久的、临时的 按材料分：切片、涂片、装片 临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色 植物细胞 细胞壁：保护和支持 细胞膜：保护；控制物质进出 细胞质：内有液泡（含细胞液）、 线 粒体、 叶绿体等 细胞核：储存遗传物质 动物细胞 细胞膜：保护；控制物质进出 细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体等 细胞核：储存遗传物质 动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞没有上述结构 第二单元 显微镜 镜座 镜柱 载物台 镜臂 通光孔 载物台 细准焦螺旋 转换器 粗准焦螺旋 镜筒 目镜 物镜 遮光器 反光镜 考考你 压片夹 一、练习使用显微镜 1、显微镜的结构 P37图2-1 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋 准焦螺旋：①粗准焦螺