六年级语文上册第一单元复习资料培训课件.ppt

3、作者描写了山雨过后的幽静。 1、作者描写山雨的声音像一首无字的歌谣，像一首幽雅的小曲，突出了山雨所特有音韵美 。 2、作者描写了山雨带给山林的色彩变化。山雨使山林的色彩都融化在“水淋淋”的“绿”之中。 （听到的） （看到的） （感受到的） * 2018-12-16 空山新雨后，天气晚来秋。——王维 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼 课外积累：描写雨的诗句 * 2018-12-16 《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 * 2018-12-16 我在草虫的村落里看到的 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活…… * 2018-12-16 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 　 “灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。 * 2018-12-16 现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 　　　一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大家面前。一个问句可以引发读者的思考，促使读者不断地想象开去。 * 2018-12-16 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。 这一句表现作者对草虫的村落的沉醉和痴迷，一句“才把我的心灵唤回来”更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。 * 2018-12-16 本文作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 * 2018-12-16 《索溪峪的野》通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然的野性美，抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。 * 2018-12-16 .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... .. .................... * 2018-12-16 yāo 邀请 fǔ 俯冲 pù 瀑布 qiào 陡峭 qū 身躯 jīn 津津有味 yùn 蕴含 xiá 侠客 字词 * 2018-12-16 mì 静谧 xiàng 小巷 qiào 俏丽 dòu 逗笑 páng 庞然大物 hōng kǎo 烘 烤 yùn 音韵 qín miǎn 勤 勉 wěn 亲吻 * 2018-12-16 岁月悠悠 泡沫聚散 四面八方 全神贯注 悠悠忽忽 摇摇晃晃 望而生畏 千峰万仞 浩气长舒 绵延蜿蜒 窈窕淑女 水花四溅 怦怦直跳 蹦来跳去 嘻嘻哈哈 亲亲热热 四字词语 * 2018-12-16 词语意思 幽径： 德高望重： 波光明灭： 依然如旧： 隐蔽、僻静的小路。 道德高尚，名望很大。 水波忽明忽暗的样子。 还是老样子,没有任何变化。 * 2018-12-16 津津乐道： 奥秘： 别有深意： 唱和： 很感兴趣地谈论。 一个人做了诗或词，别的人相应作答。 深奥莫测的秘密 别有一种深层的意思。 * 2018-12-16 轻盈： 奇妙无比： 啼啭： 轻捷： 形容女子身材苗条，动作轻快。 难以比拟的神奇。 鸟婉转地鸣叫，叫得十分动听。 轻快敏捷。 * 2018-12-16 优雅： 飘飘洒洒： 余韵： 优美雅致。 飘舞着落下来。 遗留下来的韵致。