铁及其化合物复习课的教学形不成过程.pptVIP

铁及其化合物复习课的教学形成过程 下面为常见物质转化的框图.其中I溶液的电解反应是一种重要的无机化工生产反应; J 、 K为气体单质; D 、 E 、 F为气态化合物. * * 一、初步设想 通过学生自读课本，完成教科所《系列练习》回归课本部分的填写，以及铁元素0、+2、+3价物质的相互转化的化学方程式（以学案的方式呈现）。 课上重点解决铁元素0、+2、+3价物质的相互转化途径和方法，落实重点化学方程式的书写，理解变价金属元素发生氧化还原反应的实质，在进行知识建构的同时完成能力建构。 二、最初的设计思路 利用“铁三角”的关系，以“五局三胜”比赛的形式练习铁元素三种价态的相互转化；通过彩虹有七色，引导学生回忆与 FeCl3 溶液有关的化学反应；最后辅以练习。 弱氧化剂 S I2 Cu2+ Fe3+ H+ 强氧化剂 Cl2 Br2 HNO3等 强氧化剂 O2 Cl2 Br2HNO3 H2O2 KMnO4 等 还原剂 Fe Cu S2- H2S SO2 SO32- I- HI等 还原剂 CO H2 Al等 还原剂 CO H2 Al等 Fe Fe Fe +2 +3 1.根据铁在元素周期表中的位置引出铁有可变化合价。然后分组比拼在铁三角的转化中氧化剂和还原剂，以一人说一种的形式进行，比速度，比正确。最后教师、学生一起总