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④迟到现象。早上7:20准时上课,直到现在,还有人不能在7:20前到教室。本周早晨一位学生,因来晚没有参加英语考试…昨天早自习有7人迟…(7:15到校7:20早自习开始,该值日早到会儿,家长把握一下) ⑤心中没有数,弄点时间都浪费掉了。期中刚考试结束后,问他们语文考得怎样,竟然有25人以为能考90分以上,有一个平常学习不认真的,竟然认为他能考90分……11月14日上午找学生谈话…… ⑥心中无老师,做事没有章法。例子1:9月26日上午我利用下课时间找一位女生谈话……例子2:前两天做操……:例子3:骂老师……:例子4:昨天中午,外班学生找家来了…… ①在学校里,一些学生自觉性差,不会充分利用早自习和中午的时间学习。 ②放学之后,部分学生没有及时回家,在外游荡,很晚才进入学习状态。做完作业后没有及时复习预习。学习较被动。 ③周末、假期时间过于放松。一上学进入不了状况…… 不可忽视相关的现象: 2. 存在问题的根源 学习目的性太不够明确。 1、部分学生的学习习惯差 和方法不对,效率较低。 2、不清楚怎样学习才能取 得好成绩,不清楚自己在班 上的位置,自以为良好。 3、有的同学对班集体漠 不关心,有的同学不愿意 承担责任。 4、部分同学比较懒,怕动 脑子,怕动笔,怕记,怕 背. 6、安于现状,竞争意识不 够强烈。取得一次好成绩 就过度高兴。 7、学习自觉性较差,没有 主动性,做什么事都要老 师看着,在家会如何? 第四项议程 教育理论 (下面蓝色字要家长引起注意) 谁在教育孩子?是家庭?还是学校?既是家庭,也是学校。 ——马卡连柯 民风、世风,皆起于家风。家庭 要正确地引导孩子,不但“养”,还 要“教”,更要“育”。 ——魏书生 为人父母者,在孩子面前所表现出来的做人的修养,比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。 行为养成习惯 形成性格 性格决定命运 孩子成功教育从 培养开始 成功和失败,都源于你所养成的 。 成就好未来 好习惯 前苏联教育家苏霍姆林斯基说: “两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都 ” 。 父爱如山,父爱的山是在儿女成长过程中一点一滴累积而成的;父爱的山是一种力量,支持着子女的一生。山是父亲,你是一座不倒的山,永远矗立在儿女们心中。 母爱如水,有高山流水的壮观伟大,有容纳江海的伟大,有细细绵绵的情丝。母爱如水,孜孜不断地流淌着,滋润着每一个子女的心田。 李老师认为学生考得不好,达不到心中的理想,几次心里难受,有的时候睡不好觉,有几次是成宿的,我因为学生问题睡不好觉也是经常的。这两天我俩为开好家长会都有些力不从心了。 师爱生也如同父母爱孩子一样,我和李老师虽然只教一年,但是,也是从心底里想要孩子们个个好——个个会做人,个个会做事,个个学习顶呱呱,但是需要努力——你,我,他。 对孩子来说,谁的爱和关 心关注都不能缺失,一个 完整的爱,才可能收到一 个完整的结果。你,我, 他既然组成了大以家庭,那么建设好这个大家庭 这世界上没有比 教育孩子成人 更重要的事情了。 ——柏拉图 教育孩子如此重要,习惯如此不可小视,我们二位老师愿意 ——与全体家长 共努力 综上所述,你我他的目标是要让孩子明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。 第五项议程 从今天以后的 我们做法 * * 欢迎您的到来—— 家长积极配合, 老师倾情教育, 孩子努力进步! 得管, 得下些力地管,得下大力气管, 得可尽管, 非得管不可 …… 今天的会议有五项议程: 一、班级情况分析 二、考试,完成作业情况介绍 三、分析孩子存在的问题 四、教育理论 五、对家长的建议 六、小结:再现重点 第一项议程 班级情况介绍 ① 基本情况 六(3)班是由63名来自于不同家庭的孩子组成的
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