2019届河南省开封市高三10月定位考试数学(理)试题(解析版).docVIP

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2019届河南省开封市高三10月定位考试数学(理)试题(解析版).doc

试卷第 =page 2 2页,总 =sectionpages 3 3页 第 Page \* MergeFormat 1 页 共 NUMPAGES \* MergeFormat 4 页 2019届河南省开封市高三10月定位考试数学(理)试题 一、单选题 1.已知集合M={0,1,2},N={x||x-1|≤1},则 A. M=N B. NM C. M∩N=M D. M∪N=M 【答案】C 【解析】 先化简集合N,再判断每一个选项得解. 【详解】 由题得N={x||x-1|≤1}={x|0≤x≤2},所以M∩N=M.故答案为:C 【点睛】 本题主要考查集合的化简和运算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力. 2.若z=,则|z|= A. B. 1 C. D. 5 【答案】B 【解析】 先化简复数z,再求|z|. 【详解】 由题得z==. 故答案为:B 【点睛】 (1)本题主要考查复数的除法运算和复数的模的计算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2) 复数的模. 3.若命题p:∈R,x-lnx>0,则为 A. ∈R,x0-lnx0≤0 B. ∈R,x0-lnx0>0 C. ∈R,x-lnx≤0 D. ∈R,x-lnx<0 【答案】A 【解析】 直接利用全称命题的否定解答. 【详解】 根据全称命题的否定得为:∈R,x0-lnx0≤0 .故答案为:A 【点睛】 (1)本题主要考查全称命题的否定,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.(2) 全称命题:,全称命题的否定():.特称命题 ,特称命题的否定 ,所以全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题. 4.等比数列的前项和为,若,则公比( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 将转化为关于的方程,解方程可得的值. 【详解】 ∵, ∴, 又, ∴. 故选A. 【点睛】 本题考查等比数列的基本运算,等比数列中共有五个量,其中是基本量,这五个量可“知三求二”,求解的实质是解方程或解方程组. 5.某商场经营的某种包装的大米质量ξ(单位:kg)服从正态分布N(10,σ2),根据检测结果可知P(9.9≤ζ≤10.1)=0.96,某公司为每位职工购买一袋这种包装的大米作为福利,若该公司有1000名职工,则分发到的大米质量在9.9kg以下的职工数大约为 A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 【答案】B 【解析】 根据考试的成绩ξ服从正态分布N(10,σ2).得到考试的成绩ξ关于ξ=10对称,根据P(9.9 ≤ξ≤10.1)=0.96,得到P(ξ<9.9)==0.023,根据频率乘以样本容量得到分发到的大 米质量在9.9kg以下的职工数. 【详解】 ∵考试的成绩ξ服从正态分布N(10,σ2). ∴考试的成绩ξ关于ξ=10对称, ∵P(9.9≤ξ≤10.1)=0.96, ∴P(ξ<9.9)==0.02, ∴公司有1000名职工,则分发到的大米质量在9.9kg以下的职工数大约为0.02×1000=20. 故答案为:B. 【点睛】 本题考查正态曲线的特点及曲线所表示的意义,是一个基础题,解题的关键是考试的成绩ξ 关于ξ=10对称,利用对称写出要用的一段分数的频数,题目得解. 6.执行如图所示的程序框图,若输出的结果为3,则输入的x为 A. -1 B. 0 C. -1或1 D. -1或0 【答案】D 【解析】 先写出分段函数的表达式,再求x的值. 【详解】 由题得, 当x<0时, 当x≥0时, 综合得x=-1或0.故答案为:D 【点睛】 本题主要考查程序框图和分段函数求值,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力. 7.已知x,y满足约束条件,则z=x+3y的最小值为 A. 0 B. 2 C. 6 D. 8 【答案】B 【解析】 作出平面区域,平移直线x+3y=0确定最优解,再求解最小值即可. 【详解】 作出x,y满足约束条件 所表示的平面区域如图, 作出直线x+3y=0,对该直线进行平移, 可以发现经过点A(2,0)时 Z取得最小值:2; 故答案为:B. 【点睛】 (1)本题主要考查线性规划问题,意在考查学生对这些知识的掌握水平和数形结合分析推理能力.(2) 解答线性规划时,要加强理解,不是纵截距最小,就最小,要看函数的解析式,如:,直线的纵截距为,所以纵截距最小时,最大. 8.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 A. B. C. D. 1 【答案】C 【解析】 先根据三视图得到几何体原图,再求几何体的体积. 【详解】 由三视图得知几何体原图为下图所示的三棱锥A-BCD, 所以

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