- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二年级上册《风娃娃》教学设计:备课人王 蕊
2013-2014学年二年级上册备课教案
《风娃娃》
备课人:王 蕊
2013年10月9日
16风娃娃(第一课时)
教学目标:1、认识11个生字,会写8个字。
2、正确、流利地朗读课文。
教学过程:
一、猜谜导入
1、猜谜激趣:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(风)
2、板书课题,谈话激趣:风娃娃长大了,它想出门为人们做好事了,风娃娃还想和聪明好学的孩子交朋友呢。大家想和它交朋友吗?快去读读课文吧。
二、初读,感知课文
1、学生借助拼音自由朗读课文,要求读准字音。不会读的字看拼音多读几遍。
2、画出生字组成的词语,联系上下文想想词语的意思。
3、看课文有几个自然段,用序号标出。
三、检查初读情况
1、出示生字,指名读。
2、课文分几个自然段。
3、课文主要讲的是什么?
四、自立识记生字
1、开火车认读生字卡片。
注意读准字音:抽、驶、示、筝、伤为翘舌音
踪、责为平舌音
等为后鼻音
2、小组作识字,交流识字方法。
换偏旁:油??抽?? 读??续?? 使??驶
组合法:口+及→吸?? 木+及→极?? 氵+干→汗?? 二+小→示?? 竹+争→筝?? 足+宗→踪
3、扩词练习。
4、接力读课文,要求看清字形,读准字音。
五、指导书写。
1、认读8个生字。
2、教师范写,学生认真观察,怎样才能把字写好。再书空。
3、注意几点:
表:下部笔顺
汗、伤:左右结构,左窄右宽
吸与极比较:两个字都是左窄右宽,右边都为“及”
4、学生练习书写,完成“我会写”,教师巡回指导。
六、作业布置:正确、流利地朗读课文。抄写生字。
板书设计:16风娃娃
换偏旁:油 抽?? 读续?? 使驶
组合法:口+及→吸?? 木+及→极?? 氵+干→汗?? 二+小→示?? 竹+争→筝?? 足+宗→踪
16风娃娃(第二课时)
教学目标:1、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。
2、懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用”的道理。
教学重点:流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。
教学难点:懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用”的道理。
教学准备:教学挂图、生字卡片,课件
教学过程:
一、复习检查
1、抽读生字词语。
2、出示句子测读。
二、朗读感悟
1、朗读全文,了解课文大意。
2、出示三幅插图,学生认真观察。图上风娃娃各在干什么?哪种做法是对的?
3、找出与插图内容相对应的段落,认真读一读。
三、学习课文第一自然段
1、同桌互相说说风的认识。
2、读第一段,了解风妈妈的话。(指导朗读)
四、学习课文27自然段
1、风娃娃会做什么呢?接下来自由读读课文,找找风娃娃来到了哪里?做了哪些事?
2、学生自由汇报,老师板书:
田野?????? 吹风车
河边?????? 吹船帆
广场?????? 吹风筝
四处?????? 吹衣服
?????? 吹小树
3、以上几件事中,哪些是他做的好事?哪些是他做的坏事?
4、提问设疑,小组研读。
(1)风娃娃为什么想到帮人们做事?
(2)风娃娃为什么好心办了坏事?
(3)选择你最感兴趣的问题,在自学的基础上讨论。
5、指导朗读
(1)内娃娃什么了什么好事?结果怎样?
(2)风娃娃做了两件好事后,是怎样想的?读一读这一句话。从他心里想的,你体会到了什么?感受怎样?
(3)风娃娃做了什么坏事?结果怎样?
(4)风娃娃听了人们的责怪,是怎样想的?读一读这句话。
6、读读学习伙伴的话,说说你想对风娃娃说什么?
7、请你评价一下,风娃娃是一个怎样的娃娃?
五、教师小结
六、作业布置:朗读课文,你会把风娃娃既乖又傻的可爱样子读出来吗?
板书设计:???????16风娃娃
????????????? 田野?????? 吹风车
????????????? 河边?????? 吹船帆
广场?????? 吹风筝
????????????? 四处?????? 吹衣服
???????????????????????? 吹小树????
您可能关注的文档
最近下载
- 《改造我们的学习》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx VIP
- T∕CECS 10028-2019 绿色建材评价 钢结构房屋用钢构件(可复制版).pdf
- 毕业典礼的活动策划方案.pptx VIP
- A4线缆标签打印模板.xls VIP
- 2022年高中学业水平考试试题及答案9科.docx VIP
- 临潭县住房和城乡建设局社会稳定风险评估工作实施方案.pdf VIP
- 新北区苏科版二年级上册劳动《6、树叶书签》教案.docx VIP
- 试验设计与数据处理(第三版)李云雁-第4章-回归分析.pptx VIP
- 西子奥的斯OH-CON电气原理图纸XAA21310S 一体化LMCB图纸.pdf
- A4标签打印模板.xls VIP
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!
文档评论(0)