蛋宝宝教案.docVIP

蛋宝宝教案 　　精品文档 　　蛋宝宝教案 　　本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣:一零一四四八二八四一 　　?游戏玩法建议 　　1、第一段音乐的四个乐句分别代表四个密码，幼儿根据不同密码创编猪猪的外形动作。 　　2、第二段音乐中一步一步靠近猪猪，听到猪猪的“哼哼”声停止不动。 　　3、第三段音乐中“首领”拿出糖果吧猪猪引到一边，其他小朋友配合首领救回蛋宝宝。 　　二、教学活动建议 　　1、分段与完整的音乐。 　　2、糖果一包。口袋若干，内放各种蔬菜。一只口袋放蛋宝宝。 　　3、一位教师扮演猪猪。 　　1、倾听学习辨别三段音乐的不同，并随乐表演、游戏，体验音乐的诙谐、神秘氛围。 　　2、根据不同密码大胆地创编猪猪的外形动作。 　　3、在游戏的情境中，遵守游戏规则，听到猪猪的“哼哼”声停止不动。感受与同伴共同游戏的快乐，学习团结协 　　　　1 / 9 　　精品文档 　　作，共同完成目标。 　　1、情境导入。 　　教师:乌王国的蛋宝宝被猪猪偷走了，藏在猪猪城堡里，我们去把蛋宝宝救回来吧～ 　　2、倾听第一段音乐，共同商讨如何进入猪猪城堡，创编猪猪的外形动作。 　　幼儿注意倾听第一段音乐有几句。 　　教师:想要救回蛋宝宝，先要进得了猪猪城堡。可是城堡大门有一台监控器，要答对密码才能进。一句音乐是一个密码。听一听，一共有几句音乐, 　　幼儿创