小学英语优秀说课稿Who’sthis-.docxVIP

小学英语优秀说课稿《Who’sthis?》 　　　一、 说教材　　本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。　　结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：　　语言知识目标：　　(2)教学目标：中学教材中涉及的术语虽然不多，但学生普遍感到混乱。澄清这些相近的概念是学生准确运用这些概念的基础。　　1、使学生掌握介绍他人的句型：　　① Who@s this ?　　② This is..　　2、学习认读单词：grandfather , grandmother　　语言技能目标：　　①、使学生能够根据指令做动作。　　②、根据图片和情境说出单词和句子。　　③、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。　　情感态度目标：　　通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。　　设计意图：从学生刚刚研究过的的平行四边形入手，让学生既复习运用了平行四边形的相关知识，又有利于加强对比，顺利过渡到梯形的研究。　　小朋友们