四川省邻水县石永中学2014年春季高2014级理科综合测试题六.docVIP

四川省邻水县石永中学2014年春季高2014级理科综合测试题（六） 生物部分 第Ｉ卷 1．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（ ） A．能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收无机盐离子 B．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对行为 C．没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强 2下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是 选项 实验目的 实验设计 A 验证酶的催化作用具有高效性 实验组：2 mL 3%的H2O2溶液＋1 mL过氧化氢酶，保温5 min后观察 对照组：2 mL 3%的H2O2溶液＋1 mL蒸馏水，保温5 min后观察 B 验证酶的催化作用具有专一性 实验组：2 mL 3%的淀粉溶液＋1 mL新鲜唾液，保温5 min碘液检验 对照组：2 mL 3%的蔗糖溶液＋1 mL新鲜唾液，保温5 min碘液检验 C 探究酶作用的适宜温度 5 mL 3%的可溶性淀粉溶液＋2 mL 新鲜唾液＋碘液，每隔 5 min将溶液温度升高10 ℃，观察溶液颜色变化 D 验证pH对酶的催化速率的影响 向三支试管分别加入1 mL不同pH的缓冲液，再依次加入1 mL新鲜唾液，2 mL 3%的可溶性淀粉溶液，分别加入到三支试管中，适宜温度保温5 min后用斐林试剂检验 3.据图所作的叙述，正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 A. 若甲图正常分裂结束后，A与a、B与b都会随同源染色体分离而分离 B．乙图状态下的细胞含有4个染色体组，其中2和3所在的染色体可组成一个染色体组 C．若丙图的片段能与RNA聚合酶结合，则该片段一定能指导合成蛋白质 D．丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化 4．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（ ） ①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色； ②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致； ③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多； ④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体； ⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响。 A．①②④⑤ B．①②④ C．②③④⑤ D．①③⑤ 5反义RNA．是指与mRNA或其它RNA．互补的小分子RNA，当它与特定的mRNA互补结合，可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA，其作用机理如下图。下列有关叙述正确的是 A．将该反义RNA．导入癌细胞，可导致癌细胞正常分化 B．该反义RNA能抑制RNA聚合酶与抑癌基因的结合 C．抑制该反义RNA形成，可能诱发癌症的发生 D．该反义RNA的模板链与抑癌基因的一条链能形成杂交DNA分子 6.下列关于生物进化的叙述，不正确的是 A不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性 B隔离产生后，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的 C种群基因频率的改变是定向的，而种群基因频率的改变导致生物进化，因此生物的进化也是定向的 D抗生素长期使用药效下降是由于病原体接触药物后，产生了对药物有效成分的抗药性变异 7. 对下列四幅图对应的生理活动的叙述中，错误的是 A． = 1 \* GB2 ⑴图能正确表示酶浓度增加，而其他条件不变时，生成物质量变化的曲线图（图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线） B． = 2 \* GB2 ⑵图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量变化，曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2量变化 C.如果 = 3 \* GB2 ⑶图表示某生物的次级卵母细胞，则通常情况下该生物体细胞中染色体的最多数目为4个D． = 4 \* GB2 ⑷图中①④中的碱基不完全相同，③约有20种 第II卷简答题 8.下图是某地农民蔬菜大棚内夏季晴天一昼夜植物吸收或释放CO2速率和大棚内CO2浓度的变化情况，分析并回答下列问题。 （1）据图Ａ分析：图Ａ中净光合作用量为零的点有　　　　　　　　　。ａｂ段曲线上 升的原因是： 。 ｅｆ段曲线下降的原因是： 。 （2）据图Ｂ分析： 图