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注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD ） 北京大学第一医院 秦 炯 ADHD诊断概述与治疗原则 概况 临床表现 诊断 治疗原则 ADHD的定义 注意缺陷多动障碍，或称多动障碍 是指与发育程度（年龄）不相符的注意力不集中和多动和冲动行为 常伴有认知障碍和其他多种精神行为问题 临床综合征 ADHD的远期预后怎样？ ADHD的远期预后 学龄儿童ADHD患病率 中国学龄儿童ADHD患病率4.31%-5.83% 估计有1,461-1,979万患儿 ADHD的危害 个人：学习困难、自信下降、对立违拗、品行障碍、反社会行为 家庭：督促、陪读、家教困难；羞愧、恼火、打骂教育无效；家长往往有强烈的无助感。严重者导致家庭破裂。 学校：扰乱学校秩序，花费老师过多精力、导致教学质量差、虐待。 社会：影响社会的安定 ADHD职业状态 和教育水平和IQ相似者比较， ADHD未经干预者 在学校学业问题明显增多 (25% 留级) 成年后职业成就较低 ADHD对家庭的影响 ADHD儿童的父母体验到高水平的 压力 自责 社会隔离 抑郁 婚姻问题 ADHD与少年违法犯罪 对1292名违法犯罪少年的调查结果： 978名学龄期患ADHD 患病率高达75.53% 提示ADHD患儿易发生心理变态、品行障碍，