数学北师大版一年级下册《图书馆》.docVIP

《图书馆》教学设计 执教者：濂溪区外国语学校 刘林英 一、教学内容 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（北师大版）一年级下册第49、50页。 二、学情与教材分析 “图书馆”是北师大版一年级下册“加与减（二）”这一单元第一课时的内容，是在学生掌握了“20以内的进位加法、退位减法”和“100以内不进位、不退位的加减法”的基础上学习的。本课中，要让学生在独立思考的基础上，经历与他人交流各自算法的过程，培养学生用不同的方法去解决同一个数学问题的习惯，在此基础上又通过归纳、比较，对多样算法进行优化，帮助学生理解“满十进一”的计算规律，掌握竖式计算的方法，进而对一些基本的运算通过形式多样的练习达到熟练。 三、教学目标： 1、通过自主学习和小组合作交流，探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样化。 2、培养学生的动手能力、计算能力、提出问题和解决问题的能力。 3、教育学生养成良好的学习习惯，在活动中鼓励学生与他人积极合作学习，使学生进一步感受到数的计算与生活的密切联系，提高学生的学习兴趣。 4、使学生理解掌握一种适合他自己的算法。 教学难点： 理解不同算法的算理，尤其是满十进一的运算规律。 教具准备： 课件、实物投影仪 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 师：小朋友们平时去过图书馆吗？你们