优秀徐赐成历史高考备考应变及坚守.ppt

11、近代中国的危机 （1）生存危机：?外国军事侵略和瓜分中国的图谋；?统治阶级的愚昧、颟顸。 （2）思想文化危机：顽固守旧，固步自封，不思进取。 三、落实基本知识的关键 （一）基本要点 12、近代中国师夷之策 （1）师夷观念：师夷观念在中国思想史上是个重大突破——经世致用到师夷之策。 （2）师夷活动：师夷思想+“中外和好”+新思想人物掌权。 （3）“预备立宪”已经超出统治阶级师夷的范围 三、落实基本知识的关键 （一）基本要点 13、资本主义世界市场的形成及对中国的影响 （1）16-17世纪，西、葡、荷走上了殖民扩张道路，这些包括奴隶贸易在内的殖民活动对以欧洲为中心的世界市场的开拓与发展起了重要作用。这一时期的中西贸易是双边平等的，大量白银流入中国，刺激了中国经济发展。 三、落实基本知识的关键 （一）基本要点 13、资本主义世界市场的形成及对中国的影响 （2）工业革命后，中国被卷入资本主义世界市场，自然经济开始解体，近代化起步。 （3）19世纪末20世纪初，资本主义世界体系形成，对华资本输出，瓜分狂潮。 三、落实基本知识的关键 （一）基本要点 13、资本主义世界市场的形成及对中国的影响 （4）两次世纪大战爆发，资本主义世界经济体系崩溃，战后重建，确立美国经济霸权地位。中国在改革开放后，融入世纪体系，经济得到长足发展。 三、落实基本知识的关键 （一）基本要点 14、世界现代意识的兴起 （1）文艺复兴肯定了人的价值、欲望以及对现实幸福的追求； （2）宗教改革建立了人在信仰是无上的自主； （3）科学革命建立了人在自然界中的自信； （4）启蒙运动激发了人运用理性的勇气和决心。 四场运动共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。 三、落实基本知识的关键 （一）基本要点 15、现代民主与古典民主的区别 （1）前者建立与民族国家，后者是小国寡民的城邦政治； （2）前者的参与者是成年公民，后者是本邦的成年男性公民； （3）前者以间接方式为主，多采用代议制、政党政治。后者实行直接民主，以公民大会为主要机构； （4）前者具有广泛的基础，运行相对稳定；后者持续时间较短容易蜕化为专制政体。 三、落实基本知识的关键 （一）基本要点 16、工业文明冲击下的中国文明问题 （1）农业文明的内部矛盾问题：太平天国运动； （2）中外民族矛盾问题：列强侵华，国权沦丧； （3）向西方学习及社会变革问题：师夷、变法、革命。 三、落实基本知识的关键 （一）基本要点 17、近代中国的爱国主义问题 （1）内容：以革新图强和发展中国的资本主义为核心，以反帝救亡、反对清王朝和封建主义统治为两翼，三位一体。 （2）特点：主旋律是救亡图存的忧患意识；范围广、发展快。 （3）学习西方，主张变革。 三、落实基本知识的关键 （一）基本要点 18、新文化运动的新道德 （1）思想自由，人格独立。 （2）个人主义。 （3）以平等博爱为核心的人道主义。 （4）求实精神。 三、落实基本知识的关键 （一）基本要点 1、坚持生产力标准 （1）生产力是人类全部历史的基础和动力。 新石器——第一、二次社会分工；铁器时代；蒸汽时代；电气时代；电子时代 （2）生产力是认识和评价历史现象的根本标准。 三、落实基本知识的关键 （二）基本要领 2、根据实践检验的结果立论 （1）贴近史实，接近科学 贴近史实，才能科学；贴近史实，须重史料 （2）实事求是，不囿于成见 （3）实事求是要求具体分析，避免绝对化 三、落实基本知识的关键 （二）基本要领 3、微观研究与微观认识相结合 （1）微观研究 支队具体过程的来龙去脉和特点等的研究 （2）宏观认识 整体考察，纵横观察，揭示内在规律 三、落实基本知识的关键 （二）基本要领 高考历史备考的 应变与坚守 1、形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。 一、深化改革的实践影响 （一）《意见》的总体目标 2、健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。 3、构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。 1、改进招生计划分配方式 2、改革考试形式和内容 3、改革招生录取机制 4、改革监督管理机制 5、在少数省（市）开展高考综合改革试点。 一、深化改革的实践影响 （一）《意见》的主要任务 1、科学设计命题内容，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 2、改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。 一、深化改革的实践影响 （二）如何深化高考考试内容改革 3、提升命题能力，加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。 4、提高命题质量，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份，保证国家教育考试的正确导向性和社会公信力。