人教版四年级语文上册语文园地五(较全).ppt

我们该怎么保护呢？ 小组讨论： 可以向单位或个人提出保护文物古迹的建议。也可以说说我们自己为保护文物做些什么。 （1）加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。 （2）通过媒体，大力宣传长城对于中华民族的重要性，用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状，让更多人关注长城，加入到保护长城的行列中来！ （3）在游览过程中，向游人建议不要乱丢垃圾，不乱涂乱画。 （4）适当增加垃圾箱。 （5）向附近村民宣传保护长城的重要性和文物保护法的有关规定。 保护文物，从我做起。 宣传保护文物的标语： 习作：“世界文化遗产”导游词 （导游）导游员引导游客游览时的解说词叫做什么——导游词。 习作要求： （1）写介绍我国世界遗产的导游词。 （2）确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。 （3）选取最有特色的内容向大家介绍。 （4）提示参观游览的注意事项。 （5）模拟导游进行讲解，要注意热情大方。 导游词的题目 一般都是景点的名称，这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求，同学们可以选取景点中最有特色的内容写，不一定面面俱到，因此题目也可以是：“×××导游词”“××风光简介”“××的传说”等 导游词的具体内容，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。 前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。??? 总述，是对游览景点的一个总的介绍。 分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。 结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。 第一招——定题 一、确定题目。 ( )导游词 （ ）导游词 确定你要介绍的“世界遗产”。 如：长城，颐和园，兵马俑等 第二招——开头 1、 各位游客，大家好！今天我要带大家去八达岭景区游玩，希望大家在八达岭景区留下一段美好的回忆。 2、 尊敬的女士，先生们，今天，我们来游览著名的八达岭景区。 打好招呼 直奔旅游地 第三招——中间 它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 长城不仅气魄雄伟，而且高大坚固 无数劳动人民 传说 先写…… 再写…… 最后写…… 第三招——中间 它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 长城不仅气魄雄伟，而且高大坚固 无数劳动人民 传说 先写…… 再写…… 最后写…… 第四招——结尾 回头看看那雄伟的长城，这么快我们就要说再见了，真有点依依不舍！如果有机会再来游览，我一定再当你们的导游。 总结 礼貌， 吸引游客 导游词例文 长城导游词 各位游客们：　　大家好！大家叫我周导。今天，我带大家游览闻名中外的万里长城。在游览时，请大家保护文化遗产，不乱涂乱画城墙，不乱垃圾。（开头语）　　毛主席曾说过：“不到长城非好汉。”身为中华儿女的我们怎么不上去游览一番呢？对！现在我们就去当好汉，登上那前不见头，后不见尾的万里长城。　　关于万里长城还有一个动人的传说：勤劳聪明的孟姜女，为了寻找被官兵捉去修建长城的丈夫，千里迢迢来到长城脚下。经过多翻打听，却得知自己的丈夫已经活活累死！这个消息如同晴天霹雳，孟姜女在长城脚下哭了三天三夜，“轰隆”一声，长城倒了800里。（传说）　　现在我们正站在八达岭万里长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石。游客们，单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。看着这些，大家可以想到长城凝结了多少劳动人民的血汗和智慧。 长城的美景说也不说不完，现在就请大家漫步欣赏吧！（结束语） 颐和园导游词（1） 各位游客，大家好！今天我要带大家去颐和园游玩，希望大家在颐和园留下一段美好的回忆。（开头语） 　 　　现在我们已经来到了长廊。你们看，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七、八百米长，分成二百三十七间。每一间的横槛上都有五彩的花，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽，你感觉到了吗？（介绍长廊的特点） 　 　　大家看，我们现在走到了长廊的尽头。我们面前就是万寿山。大家抬头向上看，那一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。（来到万寿