人教版九年级物理《电流及电压、电阻的关系》.ppt

电流与电压、电阻的关系 实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系 实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系 实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系 3、更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如10Ω ），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中； 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 * 知识预备 2、电阻表示导体对________的阻碍作用。 那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？ 你一定还记得： 1、电压是形成_______的原因。 问题 电流 电流 观察思考 一、观察以下实验并思考 现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_______。 亮 变大 观察思考 二、观察以下实验并思考 分析：电流与电阻有关：在电压不变时，电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。 减小 现象： 开关闭合后，右图中灯泡亮度比 左图中的小 开关闭合后，右图中灯泡亮度比 左图中的小 开关闭合后，左图中小灯泡比右图小灯泡亮 从以上实验我们看到： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？ 本节课我们通过实验来探究这个关系。 1、保持　　　不变，改变　　　， 研究电流与电压之间的关系； 怎么改变? 使　　个物理量保持不变，研究另___个物理量之间的变化关系；这种方法叫_________法。 要探究这三个物理量之间的定量关系，我们可以怎样进行实验？ 电阻 电压 电压 电阻 2、保持　　　不变，改变　　　， 研究电流与电阻之间的关系。 控制变量 一 二 怎么改变? 用滑动变阻器来改变 更换不同阻值的电阻 怎么保持不变? 用滑动变阻器来调节 当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。 提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什么关系呢？ 猜想假设： 越大 设计实验： 1）保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与 电压之间的关系。 电阻 电压 探 究 过 程 讨论 要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？ 你可以这样考虑： 1、要测量哪些物理量？ 2、需要什么测量工具？ 导体中的电流I和导体两端的电压U 电流I——电流表；电压U——电压表 实验原理图 3、怎样设计实验电路？ 探 究 过 程 实验步骤 1、按电路图连接电路； （注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻 器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。） 2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为0.5V、1V、2V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 请按电路图将元件实物连成电路. 1.连接电路时开关应 ＿＿； 2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。 注意事项 断开 电阻最大 作用是什么？ 作用是:改变定值电阻R两端电压 进行实验： 实验一．电阻为5Ω时，电流与电压的关系 说明:也可移动滑片摸拟实验 实验次序 电阻R=＿Ω 电压 /伏 电流 /安 (1) (2) (3) 5 2 1.5 1 0.2 0.3 0.4 实验一．电阻为10Ω时，电流与电压的关系 实验次序 电阻R=＿Ω 电压 /伏 电流 /安 (1) (2) (3) 10 2 1.5 1 0.1 0.15 0.2 实验次序 电阻R1=＿Ω 电压（伏） 电流（安） (1) 1 0.2 (2) 1.5 0.3 (3) 2 0.4 实验次序 电阻R2=＿Ω 电压（伏） 电流（安） (1) 1 0.1 (2) 1.5 0.15 (3) 2 0.2 5 10 分析论证：将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化 关系 . . . . R1=5Ω . . . R2=10Ω 3、分析数据，得出结论 当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。 4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？ 改变导体两端的电压 探 究 过 程 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。即电压与电流的比值是个定值（这个定值就是该电阻的阻值）关系式为： 结论1： 对这一关系的理解，应注意： （1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一