2017年中考语文复习：考场时评文写作思路-(共24张课件).pptVIP

大家都做睁眼瞎 道德难建，人人自危 逮个陌生人，不宰不正常 1·学习时评文“引”“提”“析”‘联“结”的写作思路。 2·课堂训练写作时评文提纲。 教学目标 考场时评文写作思路 引：概述社会现象（或所供材料），引出论题（100字，一段） 提：提出观点，表明态度（20字，一段） 析：就事论事，浅层分析（50字，一段） 联：联系社会背景，深层、多层拓展（析实质、根源、危害、原因、影响、教训、解决办法等）（600，四段） 结：扣观点，倡议劝勉、呼吁号召（100字，一段） （“析”“联”可以合二为一） 阅读以下材料，按要求作文。 今年3月15日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一篇哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，有人认为…… 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。 要求：（1）必须写议论文。（2）题目自拟。（3）立意自定。（4）所写内容必须与给定的材料相合。（5）不少于800字。（6）不得抄袭，不得套作。 2009年江西高考试卷作文题 为蔡先生鼓掌 　　在法国举行的拍卖会上，蔡铭超先生以天价拍下圆明园文物——兔首、鼠首，但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧，但我要为蔡先生鼓掌。（概述材料，提观点） 　　蔡先生的这一行为无疑是一种爱国精神的体现。 近几年来，在一些爱国人士与企业的倾囊相助下，圆明园文物中的牛首、猴首、虎首、猪首、马首陆续“回家”。兔首、鼠首也需要用大量资金赎买回来吗？ 蔡先生是一位民间人士，但他说不。“作为一个中国人，在这种时刻都应该站出来，发出我们的声音。我不会付款。在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来，我只是尽到了自己的责任。”蔡先生本着一个中国人的责任心，爱国感，代表所有爱国的中国人发出了声音，其情可感，其义可嘉。 蔡先生的这一行为更是一种智慧的爱国体现。 他拒绝付款，是基于佳士得拍卖行在法国巴黎拍卖的鼠首和兔首铜像是从圆明园非法流失的，本身不具备拍卖的合法性。 圆明园十二生肖兽首铜像，自从1860年被英法联军从圆明园夺走，便成为每一个中国人心中挥之不去的耻辱与苦痛。鼠首和兔首铜像，正是西方列强侵略中国的罪证。中国人永远都不会忘记英法联军火烧圆明园，大火三天不灭。一座世界上最大的博物馆，一个珍藏了无数历史典籍和丰富珍贵历史文物的宝库，一座代表着中国建筑艺术和文化典范的皇家园林全都被付之一炬，几百万件珍宝和艺术品也被洗劫一空。 这些珍贵文物，中国对其拥有不可置疑的所有权，这些文物理应归还中国。拍卖战争中非法掠夺的文物，不仅伤害了中国人民的感情，损害了中国人民的文化权益，而且有悖有关国际公约。显然，蔡先生拒付资金，是合法的，合理利用了拍卖规则。（析实质） 蔡先生正是运用智慧维护了一个中国人的尊严，维护了祖国的尊严，让世人重温了百年前那一段罪恶的历史，再一次看清了雨果所说的“两个强盗”的嘴脸。（析意义） 为蔡先生鼓掌，为这份爱国之心赤子情怀鼓掌，为这一份冷静智慧鼓掌。 为蔡先生鼓掌！希望越来越多的中国人，能够像蔡先生一样葆有一颗爱国的赤子之心，能够在国际社会中运用智慧维护祖国的尊严！ （回应开头作结） 就事论事 缘事发挥 就事选例 谈古论今 就事说理 并列对照 引—提—析—联—结 时评类 一般议论文 时评类作文基本原则： 1、紧扣材料，段段评析 ，照应回扣材料。 2、 全面理解，抓住实质，有条理多层分析 。 3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位，应旁征博引。 标题：为蔡先生鼓掌 1、 引-提：概述材料，提观点 观点： 我要为蔡先生鼓掌 2、 析-联交织：探原因，析实质、明意义 蔡先生的这一行为无疑是一种爱国精神的体现。 蔡先生的这一行为更是一种智慧的爱国体现。 维护中国人的尊严 3、 结：回应开头作结 课堂写作思路提纲 根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。 据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。 此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台？评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲