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心理测验技能 施柳周 第一节 智力测验 第二单元 联合型瑞文测验 第三单元 中国比内测验 第二单元 联合型瑞文测验 学习目标 掌握型瑞文测验的施测、记分及结果解释的方法 工作程序 测验的实施 测验的记分 结果的解释 相关知识 注意事项 一、测验的实施 一）测验材料 本测验为非文字智力测验，由李丹、王栋等（1989）根据原瑞文（J.C.Raven）的渐进矩阵测验的标准型与彩色型联合而成。 测验材料是72幅图案构成的72个测题构成的一本图册，内分六个单元（A、AB、B、C、D、E），每单元12题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案。 测验的实施（2） 二）适用范围 5至75岁以内的幼儿、儿童、成年、老年皆可借此测验粗评智力等级。 幼儿以及智力低下者和不能自行书写的老年人宜个别施测，一般可团体进行。 此测验可用于有言语障碍的智力测量，亦可为不同民族、不同语种间的跨文化研究工具。 测验的实施（3） 三)施测步骤 1、测验开始时先发给记录纸，要求被试先填好姓名、性别、年龄等项，并于出生年月日处用阿拉伯数字填上出生年、月、日，然后下发测验图册。 2、本测验施测很简单，每个被试发一本题册和一张答卷纸即可。 3、测验时，主试用例题作一下示范被试就能明白测验规则，接着被试自己继续答题。 4、每个题目由缺