高等学校内部教学质量监控体系的理论与实践-马克思主义理论与思想政治教育专业论文.docxVIP

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高等学校内部教学质量监控体系的理论与实践-马克思主义理论与思想政治教育专业论文

高等学校内部教学质量监控体系的理论与实践学科:马克思主义理论与思想政治教育 高等学校内部教学质量监控体系的理论与实践 学科:马克思主义理论与思想政治教育 q州 研究生签字:、易彬k 指导教师签字:/二级/多矽占够 I o 摘要 本论文通过对教学质量内涵的深入剖析,在分析归纳国内外教学质量管理现状的基 础上,运用现代质量管理理论,结合一般院校教学质量管理的经验,提出了开展高等学 校教学质量监控的“IS09000质量管理思想等效采用”新模式。将现代质量管理的理论 与高等学校教学质量管理的实际相结合,形成比较全面系统的教学质量监控理论体系。 理论体系的科学性、有效性是建立在科学的实践分析基础上的,本论文以国家的普 通高校水平评估体系为对比对象。在实践认识方面,针对西安某高校的实践测评,运用 差异性分析与模糊评估分析等量化分析方法,对比分析两种评价体系获取的数据,得出 结论:一方面,两个体系在总体上具有等效性,另一方面,本论文的理论体系又具有自 身的特点与普通高校水平评估体系相区别。在实践测试方面,分期采集西安某学院和北 京某大学两组教学质量状态测评数据,分别放入两个理论体系中,得到了评估结果基本 一致的结论。 为了进一步评价教学质量监控体系的有效性和适用性,于2002年3月和2003年9 月以西安工业学院为对象进行了教学质量状态测评;针对两次评价结果的变化,可以得 出,本理论体系设计合理,测评结果能反映学校教学质量状况,具有较强的操作性;关 于高校内部质量监控定位准确,监控理论能够指导教学改革与建设,监控体系建立与实 施有效地促进了学校教学质量的提高,具有一定的推广价值。 关键词:高等教育质量教学质量监控要素测评评价 The The Theory and Practice of the Controlling System about Administration Quality of Teaching in Higher Education Discipline:Marxism Theroy and Ineological and Potictial Education Student si Superviso In recent years,the revaluton of higher education has been carring out widely and deeply in many colleges in our country.The theory basis of this paper is a adopted item and has draw some conclusions.This paper belongs to the examining study. The paper pose a new controlling system about administration quality of teaching in college.The new system accept some theory of modernistic administation and evaluation thinking,and try to direct administing work about quality of teaching in college.In research,a realistic system of administration quality ofteaching is built up. By the way of constraction,we get the theory and reality in together and do many practices on the basis of quantitative study.Through contrasting two types datum,we find the new system is feasible.Using maths method,we prove some conclusions.These conclusions show that the new system is not only applicability but seviceabifity.So we belive the new system should be used and popularizes in college. Key words:The Quality of Higher Education;Teaching Quality;Contolling Factor;Testing;Evalution -3. 刖 刖

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