高等学校办学效益综合评估理论与实践分析-管理科学与工程专业论文.docxVIP

中文摘要本论文旨在综合运用系统科学、教育学、经济学、管理学、统计学和 中文摘要 本论文旨在综合运用系统科学、教育学、经济学、管理学、统计学和 可拓学的理沦与方法，研究高等学校办学效益综合评估的基础理论，提出 适用的具有新意的技术方法。主要研究内容如下： 1．在分析、综述国内外高等学校办学效益综合评估研究与实践的发展 与现状、经验与启示的基础上，按照从抽象到具体的逻辑顺序，阐述了高 等学校办学效益的内涵、属性、特点。 2．运用多学科的理论和方法较为系统地分析了影响高等学校办学效益 之定位、结构、规模、质量、规模等主要因素，指出各主要因素中的关键 变量，提出了诸如特定条件下高等学校协同突变的发展轨迹；高等学校科 学合理定位的基本要素和途径：教师是学校教学和科研中心活动的原动力 等新观点，为评估指标体系的构建提供了理论与实践的依据。 3．运用哲学、系统科学和教育评估的基本理论和方法，明确提出高等 学校办学效益综合评估必须坚持马克思主义关于“客体主体化”与“主体 客体化”两个尺度的观点，在此思想指导下研究了高等学校办学效益综合 评估的目的与功能、评估主体、评估类型、定量技术与定性技术应用以及 评估步骤等。 4．结合高等学校办学效益综合评估需要，研究了评估指标选择要素、 评估指标结构设计、指标权重设计以及评估标准确定的理论依据和技术方 法，提出应注意的问题和改进建议，在此基础上将高等学校办学效益综合 评估指标分为效益型、控制型和背景型指标，给出具有一定特色的评估指 标体系框架。 5．在简评现有评估方法的基础上，将可拓方法引入高等学校办学效益 综台评估，就可拓方法的基本思想、基本概念、数学模型以及应用的基本 步骤进行了研究，结合高等学校办学效益综合评估给出了实际算例，并对 结果进行分析，提出该方法可行、有效的结论。 关键词：高等学校办学效益综合评估影响因素可拓方法 ABSTRACTThe ABSTRACT The aim of this Paper is to study the theoretical basis for comprehensive evaluation on the benefit from running school in higher education and put forward technical ways with new ideas by comprehensively using the theory and method of system science，education science，economics，management science，statistics and extension set．The studied contents are as follows： 1．On the basis of analyzing and comprehensively describing the development and current situation，experience and enlightment of the comprehensive evaluation studies and practice on the benefit from running school in higher education at home and broad，the author of this Paper has made a systematic exposition ofthe intension，properly and feature ofthe benefit from the running school in higher education according to its logical sequence from the abstract to the concrete． 2．This paper has systematical analyzed the fixed position，structure，scale， quality and management of the benefits from running school in higher education by multi—disciplinary theories and methods，pointed out the variable in main factors．set forth the development仃ack of the sudden coordination change of higher education under some special conditions