一、安徽中小学《信息技术》教材情况.pptVIP

* * 一、安徽省中小学《信息技术》教材情况 1. 编写情况 学生用书 小学四本，分别用于四、五、六年级（第4册选修）； 小学两本，分别用于初一、初二。其中初一是必修，初二是选修。高中二本，高一为必修，高二选修。 教师用书 小学、初中和高中各一本，分别用于小学、初中和高中各年级。 一、安徽省中小学《信息技术》教材情况 2. 审查情况 所有教材均通过安徽省中小学教材审定委员会的审查。高中教材已经通过教育部的审查，小学、初中教材以后送教育部审查。 二、编写目的 1．教育部颁发了新的指导纲要 教育部2000年颁发了新的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，此前的教材都不能很好地与其相适应。 2．其他教材不能满足我们的需要 国内现有的信息技术教材大多存在知识陈旧、体例杂乱、编写思想过时等问题，不符合我们的教育理念，无法满足我们的需要。 三、编写意义 1．提升了我省教材水平 使我省《信息技术》教材建设走在全国的前列。 2．培养了一支队伍 通过教材建设，我省中小学迅速崛起一支较高水平的队伍。 四、编写原则 1．任务驱动 以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作。教材的各部分内容都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本，