北京版六年级健蛋康教育教案.docVIP

PAGE 1 1、人体的神经系统 HYPERLINK教学目标： 1.知道人的神经系统由脑、脊髓和神经三部分组成以及脑和神经的作用。 2.初步了解反射和条件反射，能用所学知识解释科学现象。 3.使学生体会到人体各部分是相互联系的，向学生进行神经系统的保健教育。 教学重难点： 体验并理解脑和神经的作用。 教学准备： 1.搜集有关脑和神经的各种资料，图片，白毛巾等 2.尺子、木棍、硬币、铅笔、脑神经示意图，与聋哑人进行交流的资料性课件 教学过程： 一、创设情景，游戏导入 1.HYPERLINK活动一：指器管。 2.HYPERLINK活动二：硬币找家。 3.同桌之间玩抓尺子的游戏。比一比看谁的反应快。思考人的反应是靠什么来完成的？ （出示课件方法：手指与尺子的零刻度持平，准备捏住尺子，记录尺子掉下来时捏住的测度。这个距离可以说明自己的反应速度） 4.学生HYPERLINK活动、交流感受。理解感悟神经系统与全身各器管之间的协调统一性。（板书课题） 我们人体的部分HYPERLINK活动是受谁的指挥呢？ 二、实施HYPERLINK/探究、解决问题 1.认识脑与神经 出示人的神经系统组成挂图。让学生思考、神经系统的组成作用？ 学生小组内讨论交流。 小结：人的神经系统由脑、脊髓、神经三部分组成。脑是人体的“司令部”，主管人体的一切HYPERLINK活动；神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获