第八单元习作：传承好家风 课件 统编版语文六年级上册.pptxVIP

传承好家风六年级上册第八单元

你家的优良家风是什么呢？分享一下吧！保持阅读习惯讲究卫生乐于助人优良家风

一、审题指导一起看看习作题目吧！

我能写什么：◎家庭共同践行的良好习惯，如坚持读书、讲究卫生；家庭秉持的处世态度，如爱憎分明；家庭推崇的美好品德，如乐于助人、尊敬长辈；等等。◎家风对自己、家庭或社会的优良影响。

我要怎么写：◎选取一个或者多个能体现家风的典型事例来写。◎通过描写动作、语言、神态等细节，把体现家风的事例写具体。

写作要素：选取典型事例，写一写好家风。我要写什么：◎一篇以家风为主题的习作。我要怎么写：◎选取一个或者多个能体现家风的典型事例来写。◎通过描写动作、语言、神态等细节，把体现家风的事例写具体。

判断下列做法是否符合本次习作题目的要求，符合的画“√”，不符合的画“×”。①写妈妈在日常生活中无微不至地关怀自己，感谢妈妈的付出。（）②写爷爷常教育家人“多读书，读好书”，在他的带动下，家中的成员坚持读书多年。（）③重点写自己出门拖拉，错过校车，导致上学迟到，以凸显“守时”家风的重要性。（）习作误区“大闯关”×重点写的是不践行家风带来的坏处，而不是展现优良家风√体现了“重视读书”的家风×体现的是“有妈妈真好”,而不是体现优良家风写的不是家风，而是“有某个家人真好”；重点不是展现优良家风，而是写不践行家风的坏处。写作误区×√×