第四单元习作：笔尖流出的故事 课件 统编版语文六年级上册.pptxVIP

六年级上册第四单元习作笔尖流出的故事

一起来寻找生活的影子！如果让你来编一个生活故事，你会怎么写？《桥》《穷人》

审题指导一起看看习作题目吧！一

我要怎么写：◎创设鲜明的人物形象。◎围绕主要人物设计曲折的故事情节。◎尝试着写出故事发生的环境和人物的心理活动。我要写什么：◎创编一个虚构的生活故事（读起来像在生活中发生过一样）。我能写什么：◎校园故事、街头爱心故事、亲人之间的故事等。

我能写什么：◎校园故事、街头爱心故事、亲人之间的故事等。

写作要素：发挥想象，创编生活故事。我要怎么写：◎创设鲜明的人物形象。◎围绕主要人物设计曲折的故事情节。◎尝试着写出故事发生的环境和人物的心理活动。我要做到：◎把故事写完整，情节尽可能吸引人。

习作误区“大闯关”请判断以下写作内容是否符合本次习作的要求，符合的在括号内打“√”，不符合的在括号内打“×”。A.解放军战士赵时获准休假，准备回家探亲，在去车站的路上遇到一个走失的小男孩，因帮他寻找父母而错过了火车。（）B.夜深人静时，张明的文具盒里传来讨论声，原来是文具们在开诉苦大会。（）C.“我”乘时光机回到五年前和朋友告别的那个晚上，并给朋友留下联系方式。（）×写成了童话故事，不是生活故事√解放军战士因帮助他