数学北师大版一年级下册一年级数学下册《青蛙吃虫子》教学设计吉晓萌.docVIP

教案首页 课题 青蛙吃虫子 授课时间 40分钟 教学课时 1 授课教师 吉晓萌 教学目标 ?1、让学生在具体情境中，进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法。通过多样化的计算训练，提高计算的准确性。 3、通过创设情境，引导学生提出两位数加减整十数的问题。 教学重点难点 教学重、难点 重点：探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。 难点：引导学生探索，并交流得出正确的计算方法，提高计算的准确性。 学情分析 学习起点预测 本节课是百以内不进位、不退位加减法的第三课时，由于有整十数加减法以及两位数加、减一位数这两节课做铺垫，再加上学生对这一类型的加减法已经有一定的计算能力和计算方法，因此，学生学习起来不太困难 学习困难预测 学习的重点是让学生理解30中的3在十位上，表示3个十，也就是相同数位相加减。基于此，在教学中应将加减运算的学习和解决问题结合起来，旨在提高学生的计算能力。 教具准备 课件、小棒、计数器等。 步骤 教学流程 课堂调控 导 入 一、激趣导入，揭示课题： 同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语，请听谜语，“小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。”（打一动物）青蛙经常在上面地方？他们在田里做什么呢？今天我们就一起去看看“青蛙吃虫子”。 （板书课题）青蛙对我们很有用处的，青蛙吃掉害虫，就保护了庄稼。所以，青蛙是