数学北师大版一年级下册100以内加减法练习课教学设计.docVIP

《3C知识形成中的学生思维发展研究》课题 课 题 100以内加减法复习课 教材分析 本节课是在学生学习了20以内进位加法和退位减法及100以内数的认识，掌握了整十数加、减整十数，整十数加一位数口算方法及两位数加减一位数，两位数加减整十数计算方法的基础上进行教学的。而这节复习课，将复习两位数加、减两位数以及求一个数比另一个数多几、少几的实际问题作为复习的重点。为进一步学习100以内进位加法和退位减法及两位数加、减法作为铺垫。 学情分析 本节课是学生在学习了20以内加减法和100以内数的认识的基础上学习的，虽然学生已经有了对100以内数的基本认识，已经知道一个两位数是由几个十和几个一组成，也知道了几十加几等于几十几，还知道了几十加几十等于几十，两位数加减整十数、两位数加减一位数为两位数加减两位数的计算。但是，本节课意在鼓励学生交流自己的算法，并加以比较，提高数学口算能力和合作交流能力，为后继学习100以内进退加减法打下扎实的基础。 学习目标 1、学生进一步理解加减法的意义。 2、 能正确熟练的口算100以内两位数加、减整十数，两位数加、减一位数及两位数加减整十数的口算方法。 3、让学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的实际应