数学北师大版一年级下册数豆子（100以内数的读、写）.docVIP

数豆子（100以内数的读、写） 学习目标： 1.经历用计数器表示数的过程，会用拨数、画图、写数等不同的方式表示数。 2.进一步体会各数位上数字的意义，感受100以内数的组成，会读、会写100以内的数。 3.进一步积累数数和估数的经验，初步发展数感。 教材分析： 本课是在学生认识了20以内的数，会数100以内数的基础上进行学习的。它是后面要学的数的大小比较、百以内数的计算的重要基础。本课重在让学生经历“估数—数数—拨数—写数（抽象出数），读数”的过程中，让学生在多样化的活动中，进一步体会各数位上数字的意义，学会读数、写数，初步发展学生数感。 学生分析： 由于一年级的学生刚入学，对学习可能还有些不适应，所以在学习的过程中应该注意培养学生对学习的兴趣，在思维上还是处于具体形象思维阶段，因此在教学过程中应该多以具体的实际操作为基础，让学生在游戏中学习新的知识，体会到对数的认识。还应该注意的是，学生的年龄偏小，他们在实际的操作中还会有些不好的习惯，所以在学习过程中还应该注意培养学生良好的学习习惯。 教学过程： 1.我们先来做一个有趣的游戏好吗？请同学们从我们准备好的黄豆中抓一把，估计一下，你抓了多少粒黄豆? 2.谁来说说自己估计的结果? 3.好，记着自己估计的数字，请你用自己喜欢的方法数一数，这些黄豆到底有多少粒? 4.谁来说说自己数的方法和结果？（一粒一粒数的、两