数学北师大版一年级下册一年级下册一单元《跳伞》教学设计.docVIP

教案首页 课题 跳伞表演 授课时间 教学课时 授课教师 教学目标 1、通过创设情境，激发学生的学习热情并乐于探究。 2、通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识。 3、通过整理算式，培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯。 教学重难点 教学重点：让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识。 教学难点：通过整理算式，培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯。 学情分析 学习起点预测 学习困难预测 教具准备 步骤 教学流程 课堂调控 导 入 一、引入新课，激发学习热情。 　　1、同学们喜欢看特技表演吗？请同学们欣赏空中特技表演。 　　2、出示图片：跳伞表演 　　3、边观察边思考：你看到了什么？想到了什么？ 教学重难点突破 二、探究解题策略。 　　1、寻找生活中数学问题。 　　（1）根据同学们提出的数学问题，列出相关算式，写在本上。 　　（2）学生汇报，说明算式的含义，并对算式进行分类、整理。 　　2、研究11减几的算式 　　学生汇报，体现解题策略的多样化。 　　方法1：出示图片：圆片 　　从11个当中去掉7个，从图中看出结果是4。 　　方法2：出示图片：小棒 　　用小棒一根一根地减，从11根当中减去7根，还剩4根。 　　方法3：把11拆成10和1 　　10－7＝