数学北师大版一年级下册《做个百数表》.docVIP

教学内容：做个百数表 教学目标： 1.在百数表上认识100以内的数。 2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。 3.培养和提升学生思维能力和学习能力，让学生获得积极的情感验。教学重点： 理解百数表上行和列的编排规律。 教学难点： 能运用百数表上行和列的编排规律，正确地填表。 教学过程： 一、创设情境，自主探索。 我们学校早上开始做操了，看一下大家的队形（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些哥哥姐姐们是怎样排队的？ 方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些哥哥姐姐还没来吗？ 我们一起来学习隐藏在方队中的秘密吧！ 二、小组合作，探索规律 1.分组观察。 这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢！现在请你们来找一找，看看表里藏着什么秘密。小组合作讨论。（边数边填，完成百数表）? 2.交流表上的数。 看着这个表，你有什么问题？能看到哪些有趣的排列？ 选一排读一读。（可以选横排，也可以选竖排） 横看有什么规律？竖看有什么规律？斜看有什么规律？ 从左往右横着看：每一行横着的数的个位都是1,2,3,4，5,6,7,8,9,0。后面的数字比前面的数字大1，前面的数字比后面的数字小1。 从上往下竖着看：每一竖行的数的个位上的数都一样，十位上的数是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。下面的数字比上面的数字大1０，上面的数字比下面的数字小1０。 从左上往右下斜着看：每一斜行的数的个位上