北师大数学一年级下册第三单元《谁的红果多》曾玉霞.docVIP

北师大（2011版） 数学 一年级下册 第三单元《谁的红果多》教学设计 玉门市花海镇中心小学 曾玉霞 【教学目标】 知识目标：使学生学会比较100以内数的大小，并体会比较两数大小的方法。 技能目标：培养学生观察，比较，提出问题和解决问题的能力。 情感目标：激发学生的求知欲和学习数学的兴趣，让学生在不断地尝试中体会成功的喜悦。 【重点难点】 教学重点: 正确比较100以内数学大小。 教学难点:学会比较100以内数的大小的方法。 【课前准备】 自制教具、多媒体 【教学过程】 【创设情境，激趣导入】 同学们,认识他吗？（出示小熊图片）她呢，你也认识吗（出示小猴图片）。森林王国举行了摘红果的比赛，小熊摘了21个红果，小猴摘了18个红果，他们不知道谁摘得红果多，你们能不能帮帮他们。这节课我们就来学习：谁的红果多。板书：谁的红果多 【解读学习目标】 1.学会比较大小的方法。 2.能正确比较100以内数的大小。 【引导发现，方法探究】 1、比较谁的红果多是什么意思呢？ （就是比较21和18谁大谁小） 2、怎样来比较21和18的大小？你有什么好办法？ 学生组内讨论，探究比较大小的方法。 3.请把你们组的方法说出来与大家分享。 方法1：用数的顺序比较。（根据100以内数的顺序，从前往后数。先数18，再往后数三个数是21，所以21比18大，21﹥18） 方法2：实物模型