数学北师大版一年级下册小兔请客的教学设计.docVIP

课题 小兔请客 课型 讲授课 教学目标 知识与技能： 在实际情境中进一步体会加减法的意义，能正确的进行整十数的加减计算，发展解决问题的意识和能力。 2 过程与方法： 通过动手操作、合作交流等方式让学生经历探索计算方法的过程。 3情感、态度与价值观： 培养学生合作学习和应用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点 掌握整十数相加减的计算方法。 教学难点 能发现问题解决问题。 教具学具 多媒体课件、小棒、计数器等 教学过程 学生学习活动过程 设计意图 一，复习旧知，导入新课 教师：同学们回忆一下我们学过的十个一是几个十？ 教师适机出示两道复习题。 学生在复习中体会不同计数单位之间的联系。 建立学习基础，为学习新知作铺垫。 二，讲授新知，多法尝试。 活动一：探索整十数的加法 教师： 小兔种的果子丰收了，它准备和小伙伴一起分享，于是它邀请了好朋友小猴，松鼠和小刺猬来做客 。课件出示情境图： 教师引导学生根据情境图提出数学问题。 师指名汇报。重点解决“一共有多少个果子”的问题。 学生小组内交流自己的想法和看法，教师指名说算式。 教师根据学生回答板书：