2018年人教部编版八年级上册（安徽）语文练习：3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记.docVIP

3　“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记　　　　　　　　　　　　　　　　 1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo首而望、屏息敛声的一刹那……紧接着，是向前翻滕一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从眼花liáo乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 掠过(lüè)　qiáo(翘)首而望　屏息敛声(bǐng) 刹那(chà) 眼花liáo(缭)乱 悄然不惊(qiǎo) (2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“翻滕”，这个词的正确写法是“翻腾”。 (3)“沉静自若”中“自若”的意思是自如，“潇洒自如”中“自如”的意思是不拘束，不变常态。 (4)文段中主要运用了比喻的修辞手法。 2．根据下面句子的意思写出相应的成语。 (1)非常镇静、不慌不忙的样子。(从容不迫) (2)眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。(眼花缭乱) (3)好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。(如梦初醒) (4)耳朵都快震聋了，形容声音很大。(震耳欲聋) 3．八年级某班以“走进中国梦之队”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)请给下面一则消息拟写标题。(不超过20个字) 林跃获全运会跳水比赛男子个人全能金牌 第十三届全运会跳水比赛男子个人全能决赛8月21日在天津奥体中心游泳跳水馆结束，经过5个多小时的激烈比拼，北京代表队的林跃以总分1 049.85分夺得了该项目冠军，为北京代表队斩获金牌。陕西代表队的杨昊以983.65分获得亚军，上海代表队的应宏以968.75分获得第三名。 男子全能比赛每名运动员先要完成6个10米跳台动作，随后再完成6个3米跳板动作，12个动作的分数相加决定运动员的最后名次。本次男子全能比赛一共有25名运动员参加，林跃排在第11位出场。 这是林跃的第四次全运会征程，个人的第三枚全运会金牌，此前他与曹缘合作曾获得过2009年全运会男子双人十米跳台金牌，以及2013年男子个人全能冠军。 (2)活动中，小明同学搜集到一则关于安徽籍运动员何超比赛失误的报道，请你帮他修改。 何超6跳4失误，无缘男子单人3米跳板半决赛 当地时间8月15日，在刚刚结束的2016里约奥运会跳水男子3米跳板预赛中爆出一特大冷门，喀山世锦赛该项目冠军得主何超在6次试跳中出现了4次重大失误，【A】其中第三跳更是几乎差不多横着入水，最终何超仅以380.35分名列第21无缘半决赛，这个得分比排名第一的曹缘足足少了将近120分，【B】何超也缔造了中国跳水队参加奥运会以来的最差战绩。 【C】对于中国跳水迷来说，跳水预赛几乎无须关注，有着《梦之队》之称的中国跳水队，预赛似乎只是热热身走走过场的事而已，即便偶尔出现一两次的失误也不会妨碍晋级。但在今天的预赛中，何超的表现却让人大跌眼镜，这位世锦赛冠军得主在6跳中出现了4次失误，最终无缘半决赛。 ①【A】处画线句子语义重复，应将“几乎”与“差不多”任删其一。 ②【B】处画线句子用词不当，应将“缔造”改为“创造”。 ③【C】处画线句子标点符号使用不当，应将“书名号”改为“双引号”。 阅读课文，回答下面的问题。 4．作者是如何写吕伟的跳水动作的？ 通过慢镜头回放般细致的动作描写和一连串的比喻展现了一幅生动的画面，写出了跳水姑娘如仙女般优美绝伦的跳水动作。 5．从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。【详见本课“学法点津”】 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出吕伟跳水时优雅的动作，流露出作者内心的赞叹、喜爱之情。 6．文章还写了外国记者和观众的反应，这些描写有何用意？ 通过外国记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声以及印度观众的惊叹，侧面烘托出跳水的精彩，表明中国运动员凭借优异的表现彻底征服了现场观众，突显出体育健儿奋力拼搏为国争光的主题，激发了读者的爱国情怀和民族自尊心。 7．文章以“‘飞天’凌空”作为主标题有何好处？ 作者以“‘飞天’凌空”作为主标题，比喻跳水姑娘的动作如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，激发了读者的阅读兴趣，而且使跳水动作更加形象生动，可视可感。 15米泳池里的梦想 新华社记者　赵悦　杨媛媛 一个长宽仅15米、水深只有1.5米的室内游泳池，是加沙地带最好的泳池，也是这里唯一一个游泳运动员