《奇妙的隆》岭子镇西山学校孙丽94.pptVIP

《奇妙的克隆》 岭子镇西山学校 孙丽  a．第二小节与第三小节有何关系? b．请找出这两小节中表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的语句。体会说明文语言的准确性。 c．找出使用的说明方法，并说明其作用。 * * ? ? 《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。作者是我国著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。 克隆，是Clone的译音，意为生物体通过细胞进行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为无性繁殖。 科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术。 一、教学目标 二、教学重难点 三、学生情况分析 四、教学方法与手段 五、教学过程设计 教学目标： 在整体感知课文内容的基础上，掌握说明的有关知识，培养学生探索科学奥秘的兴趣和辨证思考问题的能力。 教学重难点： 重点：理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，概括内容要点的能力。 难点：文章运用多种说明方法，说明科学道理深入浅出。 学生情况分析: 文章发表于1997年,现在的学生对于“克隆”并不陌生，并且本文所介绍克隆知识很有条理，语言形象、生动，贴近生活，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但