人教版小学语文四年级下册生命生命课件　.pptxVIP

杏林子;; 1.自由读课文，读准字音，读通句子，用“—”标出本课的生字新词，多读几遍， 2.想一想，本文写了跟生命有关的几个事例？ ;我会读;震惊; 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。; 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。; 只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。; 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ ; 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！;回顾学法： 理解词句的方法： （1）刚才我们抓住关键字组词的方法理解词语本意。 （2）结合上下文和联系生活实际体会词语所表达的情感。 （3）抓住关键词句体会感悟走进作者的内心世界。读懂了飞蛾对生命热爱。 朗读的方法： （1）朗读时注意了语气、语速、语调及重音的把握。 （2）理解文章内容，揣摩想象，在朗读中解决了所要思考的问题，读出语言文字表达的感情。;1.自学提示： （1）通过反复朗读，读