人教版九年级数学上册关于原点对称的点的坐标说课稿.docVIP

23.2.3关于原点对称的点的坐标 ------说课稿 一、说教材 1 、教材的地位和作用 《关于原点对称的点的坐标》是人教版九年级数学上册第二十三章第二节第三课时的内容， 学生已经学会了图形的旋转、平移，为了进一步了解图形分布的特征和规律，还需要一些特征量，来表示图形的整体水平。今天要学的关于原点对称的点的坐标在实际生活中随处可以用到，同时为园及几何图形打下基础，所以这是一节承上启下的课。 2、教学目标： ?? ?根据学生已有的知识及本课在教材中所处的地位、作用，确定本课的教学目标为： （1）、理解P与点P，关于原点对称时，它们的纵横坐标关系。 （2）、掌握P（x,y）关于原点对称的点P，（-x,-y）的运用。 3、教材的重点难点: 本节课主要是让学生通过作图，观察，判断等方法，使学生体验到关于原点对称的点的坐标是一个不必少的因素。确定教学重点： 两点关于原点对称时，它们的纵横坐标关系。即点P（x,y）关于原点对称的点P，（-x,-y）的运用。 为进一步体验图形关于原点对称的实际意义，通过与坐标轴对称进行有效地比较，让学生能依据性质特征，作出图形。确定教学难点是： 运用中心对称的知识导出关于原点对称的点的坐标的性质及其运用它解决实际问题。 说学情 学生已经学习了平面直角坐标系，一次函