以学为主教系统设计基本框架.pptVIP

说明：我每周三下午都会在教研室（1-708）， 各小组项目设计、专业学习兴趣和问题或考 研想法的同学都可以到那里来与我交流。或 者给我发信或留言 wangyoumei@126.com 05/3i 时间：若系里不开会，1：30--- 若系里开会，3：30------ Content outline 1、回顾：从ID1-ID3 2、建构主义：产生、观点、流派、模型 3、以学为主教学系统设计：原则、方法和步骤 4、建构主义应用中的不良倾向 第二节 以学为主教学系统设计：原则、方法与步骤 Learner-centered Context Collaboration Learning Environment Resource-supported Construction 忽视教学目标分析 忽视教师指导作用 忽视自主学习设计 忽视教学结构（模式）设计 基于建构主义 建构主义学习理论的兴起 建构主义（constructivism）的学习理论主要是以皮亚杰、维果斯基等的思想为基础而发展起来的。 从行为主义到信息加工论基本都以客观主义（objectivism）为基础，即把事物的意义看成是存在于个体之外的东西，是完全由事物本身决定的，而对事物的认知就是单向的刺激或信息的接收过程，是从事物到心理的过程。 而建构主义者认为，对事物的理解不是简单由事物自己决定的