《夏感教学课件》-课件设计（公开).pptVIP

火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。 写出了麦浪 翻滚的气势。 太阳温度高 此句抓住了夏天典型的景物来描写。 写出麦浪翻滚的动态美。 金色主宰了世界上一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。 　　从色、味几方面描写麦浪、表现了夏天的热情。 那春天的录秀之气，经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势。 　　 点明夏之急促、热烈。 形象地写出了从春到夏的过程。突出了夏之热烈，之急促。 收获已有，而希望还未尽，天是一个承前启后、生命交替的旺季。为什么这样说？ 　　麦子刚刚收过，旧的生命已经结束，而新的生命正在迸发出旺盛的生命力。 这时候，它们不是在春风微雨中细滋慢长，而是暑气的蒸腾下蓬蓬勃发，向秋的终点作最后的冲刺。 　　 “蓬蓬勃发”和“冲刺”，再现了农作物迸出了旺盛的活力。 1、你看，田间那挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快打，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。 2、他们早起晚睡亦够辛苦的了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。……追肥、浇水。 　　写夏天农民劳动的紧张和辛苦。 “农家少闲月，五月人倍忙”作者引用白居易的诗句表现了他怎样的思想感情？ 　　同情和歌颂劳动人民。 文章的题目是《夏