鄂教版科学八上《生态系统和生物圈》相关.pptVIP

生态因子 学习目标 2、能辨析各个非生物因子对生物的影响； 3、记忆并理解谢尔福德耐受性定理。 1、能说出生态因子的内容、成分； 知识清单 一、生态因子指的是什么？其中包括什么？ 答：对生物生物生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因子。包括非生物因子和生物因子。 二、生物因子指的是什么？包括什么？ 答：生物之间的各种相互关系。其中包括种内关系和种间关系。 三、光对生物有什么影响？ 答：1、光照强度影响植物的垂直分布；2、光照长短影响动、植物的繁殖。 四、温度对生物有什么影响？ 答：1、温度影响生物的分布；2、温度影响生物的生存。 五、水对生物有什么影响？ 答：1、水影响陆生生物的分布；2、影响动物的生活习性。 六、溶解氧对生物有什么影响？ 答：影响水生动物、微生物的垂直分布 七、谢尔福德耐受性定律说明了什么？ 答：生态因子在低于或超过生物体的耐受上限和上限时均可成为限制因子，上、下限之间的范围被称为耐受范围；在生态因子的耐受范围内，每种生物都有一个最适区。 学案检测 一、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“北风吹，雁南飞”，决定这两种生命现象的限制性因素分别是什么？ 答：分别是温度，日照长度 二、小麦灌浆时期，阴雨连绵的天气会造成小麦的减产，产生影响的主要生态因子是什么？ 答：主要是阳光。 成果展示 个别学生上黑板演练 其他同学讨论，上黑板纠错 个别同学讲解 生态因子： 对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因子。 光、温度、水等。 非生物因子： 生物因子： 生物之间的各种相互关系。 种内关系 种间关系 生物必修3 教案导教 （1）光 光照强度影响植物的垂直分布 乔木层 灌木层 草本层 地被层 生物必修3 红藻 绿藻 褐藻 浅海： 较深： 再深： 200m以下： 无自养生物分布 生物必修3 光照长短影响动、植物的繁殖 如桃树、油菜（春季开花的） 长日照植物 如菊花、水稻（秋季开花的） 短日照植物 生物必修3 鼬 山羊 鹿 长日照繁殖 短日照繁殖 生物必修3 （2）温度 山底→山顶： 阔叶林→混交林→针叶林→高山草甸 影响生物的分布： 我国南→北： 热带雨林→常绿阔叶林→落叶阔叶林→针叶林 影响生物的生存： 大多数生物-2℃～50 ℃，最适20℃～25℃ 生物必修3 （3）水 影响陆生生物的分布 热带雨林—动植物种类繁多 干旱沙漠—动植物种类稀少 影响动物的生活习性 例：非洲肺鱼、蝾螈、草原龟等在缺水季节会夏眠。 生物必修3 （4）溶解氧： 影响水生动物、微生物的垂直分布 举例： 湖水表层主要是好氧型细菌和酵母菌， 湖底主要是厌氧型细菌和酵母菌。 生物必修3 积极思维 谢尔福德耐受性定律说明了什么？ 耐受下限 生物因子 种群数量 耐受上限 适宜区 最适区 钟形耐受曲线 生物必修3 答：生态因子在低于或超过生物体的耐受上限和上限时均可成为限制因子，上、下限之间的范围被称为耐受范围；在生态因子的耐受范围内，每种生物都有一个最适区。 练案拓展 2、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生态因子包括哪些？ 答：非生物因子包括：阳光、空气、温度、水、土壤等。 生物因子包括：生活在周围的其它蝗虫、与其有关系的植物和蛇、蛙等 1、深海水域中，绿色植物难以生存的主要原因是（ ） A、水温过低 B、见不到阳光 C、缺少氧气 D、食草鱼类太多 B 整理反思 请同学整理笔记，回顾本节所学知识 同桌两个对学互查