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形形色色的物理图象 江苏省特级教师 南京市新世纪学校（210000）戴儒京 物理学中的图象，形象地表示物理量之间的关系，既是物理学研究的重要内容，也是高考物理题的重头戏，刚刚落幕的2011年高考，就体现了这一点。2011年高考，全国共14套有物理题的试卷，其中理综卷有11套，其中课程标准试卷8套，大纲卷3套，物理单科试卷共3套，分别是江苏省物理卷，上海市物理卷，海南省物理卷，仅从这3套物理单科试卷统计，在所有共67道题（江苏省卷15题，上海卷33题，河南卷19题）中，有明显的图象的题目就有17题，占总题数的25%。所谓明显的图象的图象，是指题目中有图象的，另外还有题目中虽然没有图象，但解题中可以用到图象的，即图象法解题或图象辅助解题，我们称为隐性的图象题，本统计未包含在内。 在2011年高考题中形形色色的图象中，有常见的运动学图象如图象，图象，图象和动力学图象如图象，有常用的物理实验图象包括力学实验图象如和电学实验图象如伏安特性曲线即图象，有传统的振动与波图象即图象和图象以及交流电图象（图象或图象），以上这些常见或常用的图象，我们专文研究，本文研究那些在2011年高考题中出现的不常见或不常用的形形色色的物理图象。 1.理想气体的图象 1.(2011高考上海卷第3题)．如图，一定量的理想气体从状态a沿直线变化到状态b，在此过程中， 其压强 (A)逐渐增大 (B)逐渐减小 (C)始终不变 (D)先增大后减小 ，因为沿直线从a到b，V逐渐变小，T逐渐变大，所以P逐渐变大，本题选A。 【答案】A 【点评】本题考查理想气体状态变化规律及图象，难度：容易。 2. 气体在不同温度下的气体分子速率分布曲线2.(2011高考上海卷第8题)．某种气体在不同温度下的气体分子速率分布曲线如图所示，图中表示处单位速率区间内的分子数百分率，所对应的温度分别为，则 (A) (B) TIII TII TI (C) (D) 【解析】因为温度是分子平均动能的标志，而分子平均动能取决于分子平均速率，根据图象可以得出TIII TII TI。所以本题选B。 【答案】B 【点评】本题考查气体分子速率分布曲线.如图甲所示，两固定的竖直光滑金属导轨足够长且电阻不计。两质量、长度均相同的导体棒、，置于边界水平的匀强磁场上方同一高度处。磁场宽为3，方向与导轨平面垂直。先由静止释放，刚进入磁场即匀速运动，此时再由静止释放，两导体棒与导轨始终保持良好接触。用表示的加速度，表示的动能，、分别表示、相对释放点的位移。图乙中正确的是 A B C D ?【解析】由静止释放c，进入磁场之前做自由落体运动，，，c进入磁场后做匀速运动。此时再静止释放d做自由落体运动，到进入磁场时，c运动的位移。此时，，然后c、d以共同速度运动，回路中不产生感应电流，c只受重力，加速度仍为g，所以A项错误，B项正确。C离开磁场后，回路中产生感应电流，因为在到，即到，其间c、d的加速度都为g，所以在时，其速度大于时的速度，所以d受到向上的安培力大于重力，做减速运动，直到到。然后离开磁场，加速度仍然为g，所以C项错误，D项正确。 【?答案】BD 点评：这是一道电磁感应的综合题，考查考生的知识点有机械能守恒定律，牛顿运动定律，匀强磁场中的安培力，法拉第电磁感应定律，楞次定律等。考查了考生的推理能力、分析综合能力、应用数学知识解决物理问题的能力。要求考生具有较强的空间想像能力、很好的图像分析能力。 ? 5.电容器放电过程中导体棒的加速度、速度图象和电流图象及电容器电量图象 5. 2011年高考物理棒的速度和加速度。下列图象正确的是 【解析】将开关S由1掷到2时，电容器开始放电，开始时刻（E为电动势，R为导体棒的电阻），电流最大，因安培力作用，导体棒产生加速度，速度增大，感应电动势增大，根据i=，随电容器电压降低和感应电动势增大而电流减小，所以B错误；因电流减小而安培力减小，加速度减小，所以导体棒做加速度逐渐减小的非匀加速运动，直到感应电动势与电容器电压相等时，导体棒中电流为0，则安培力为0，加速度为0，之后速度不变，所以D正确而C错误。而电流为0时，电容器电压不为0，所以电容器电量不为0，所以A错误。本题选D。 进一步研究，正确的图象应该是怎样的呢？如下图： 【答案】D 【点评】本题考查电容器放电及电磁感应和安培力及加速度、速度等。把电容器放电过程与导体棒在磁场中运动过程联系起来，高考题中第一次出现，是创新。难度：难。 关于电容器的充电和放电，以前只有通过导线或电阻放电，只考电流图象并从电流图象求电量，本题考到通过磁场中的导体棒放电，并