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微课制作培训课件庄镇中心中学陈德康
微课的设计步骤 1 2 3 4 选题 设计 制作 加工 必讲内容 思路 方式 字幕 整理 表述 录制 版权 关于微课 给教师的建议 1、选题 学生通过自习理解不了、具有较大的教育教学价值且相对简短又完整的知识内容。知识点必须足够细，时间控制在10分钟以内。 2、规范化 关键：教学目标制定、学习者分析、内容需求分析 3、完整性 微课是形体齐备而规模较小的课。 4、切入课题要迅速 5、讲解线索要明亮醒目 6、收尾要快捷：概况要点；帮助学习者梳理思路；强调重点、难点 7、要心中有学生 8、屏幕上要有提示性信息 9、语言要准确、简明 10、区别微课与说课 微视频的三种录制方式 微视频的三种录制方式 微视频的三种录制方式 * * 曹庄镇中心中学 陈德康 微课概念的溯源 上世纪八十年代 碎片式电视教材 2008年 小（时间段）课程 2010年 李玉平微课程 2011年 胡铁生微课 2012年 翻转课堂 “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求?，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 微课的概念 微课的基本资源组成 微课的主要特点 短：10分钟以内 小：教学主题、容量小，围绕一个特 定知识点 精：教学内容精选、教学设计精细、 教学活动精彩 悍：交互性强、功能强大、应用面广 常见的微课类型 关键词*** 例如： * *
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