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- 2018-12-19 发布于辽宁
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13.1 幂的运算 4 同底数幂的除法 1.本课提要 2.课前小测 3.典型问题 4.技能训练 5.变式训练 本课提要 课前小测从复习同底数幂乘法运算的法则入手,帮助同学在回顾旧知识的过程中为接纳新知识作了必要的铺垫.典型问题1、2、3由浅入深、层层相扣,引导同学们探索同底数幂除法运算的法则及其用法,注重知识形成的过程.技能训练和变式训练能较好地弥补教材练习题少、习题梯度跳跃的问题,提醒同学们注意比较习题中含有符号变化的题目. 课前小测 (1)叙述同底数幂的乘法法则:____________________________ (2)计算:① 25×22=?_____ ② a7×a3=?____ ③ (a+b)4×(a+b)2= . 2.计算: (1)23 = ,24 = , 24÷ 23= ; (2)(-3)2 = ,(-3)4 = ,(-3)4÷ (-3)2 = . 典型问题 问题一 问题二 问题三 【问题1】 试一试,用你熟悉的方法计算: (1)25 ÷ 22 =_________________________= 2( ) ; (2)107 ÷ 103 = = 5( ); (3)a7 ÷ a3 = = a( ); 结论1:同底数幂相除, 不变,指数 . 即am ÷ an = (m、n为正整数) . 底数 相减 am-n 当m,n都是正整数时,如何计算呢? am÷an=? an·(? )= am ∵ an·am-n=an+(m-n) =am, ∴ am ÷ an = . am-n 同底数幂除法运算法则 同底数幂相除, 不变,指数 . 即am ÷ an = (m、n为正整数) . 底数 相减 am-n 练一练: 3. 判断下列计算是否正确,如果不正确,请给出正确答案. (1) a2 ÷ a = a2; (2)a+a2 = a3; (3)a3 · a3 = a6; (4)a3+a3 = a6. 4. 填空: (1)108 ÷ 104 = 10( ); (2)( b )6÷( )2 = ( b )( ) 解:错,结果应为a ; 解:错,a+a2已是最后结果,不能再化简 ; 解:正确 解:错,结果应为2a3. 7 【问题2】 在运算过程当中,除数能否为0? 计算(结果以幂的形式表示): (1)68 ÷ 65 = ______________; (2)a5 ÷ a5 = _________ ; (3) (a+b)3 ÷ (a+b) =__________. 结论2:an ÷an=1 (a不为0) 底数可表示非零数,或字母或单项式、多项式(均不能为零)。 计算(结果以幂的形式表示): (1)211 ÷ 23 ÷ 24=___________________________; (2)a8 ÷ a2 ÷ a5 =________________________; (3)(x-y)7 ÷(x-y) ÷(x-y)3 = ________________ 结论3 【问题3】 am÷an ÷ap =am-n-p (m、n 、p为正整数,a不为0) 计算下列各式(结果以幂的形式表示): 1.(1)109 ÷ 105; (2)a8 ÷ a7. 2.(1)76 ÷ 73 ÷ 73; (2)x7 ÷ (x6 ÷ x4 ). 3.(1)104×105 ÷ 105; (2)x 4÷ x5·x7. 技能训练 4.(1)(a+b)6 ÷(a+b)2; (2)(x-y)8÷(x-y)5. 5.(1)311÷ 27; (2)516 ÷ 125. 6.(1)915 ÷(-95) ÷(-9); (2)( -b )4 ÷(- b 2 ) ÷ b. =(
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