数学北师大版一年级下册两位数加减一位数、整十数.docVIP

1.6.9 两位数减一位数的退位减法（例2） 课 型 新授课 学 校 江南九年制学校 使用教师： 陆门根 主备人 陆门根 修改人 陆门根 时 间 2017年5月20日 教学内容： 教材第68页例2，练习十二第5—7题。 教学目标： 1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。 2．经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。 3．感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。 重点、难点： 掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法。 鼓励学生用多种方法进行计算。 教学准备： 1．教师准备例题情景图.课件。 2．学生准备3捆6根小棒。 教 学 过 程 一、复习旧知，生成问题 1．口算。（出示题卡） 13－7＝　?　　 15－8＝　　　 17－9＝ 78－8＝　　 　45－30＝　?　　97－7＝ 计算后让学生说一说自己的算法，着重说一说15-8和17-9是怎样算的。 2．观察算式特点。 师：上面两排算式分别是什么样的减法算式？ 学生：第一排是20以内退位减法算式，第二排是两位数减一位数和整十数的不退位减法算式。 师：我们已经会计算20以内退位减法、两位数减一位数和整十数的不退位减法了，大家会算两位数减一位数退位减法吗？这节课我们就来学习这种减法的计算。 板书课题：两位数减一位数的退位减法 二、探索交流，解决问题 1．引导学生从问题情景中抽