2018届（人教版）九年级数学上册课件：第25章概率-概率的求法（专题.pptVIP

概率的求法（专题课） 九年级数学组 复习旧知： 请同学们回忆一下概率的计算方法有哪些？ 一、用公式法求概率 1．一个不透明的袋中装有5个黄球，13个黑球和22个红球，它们除颜色外都相同． (1)求从袋中摸出一个球是黄球的概率； (2)现从袋中取出若干个黑球，并放入相同数量的黄球，搅拌均匀后使从袋中摸出一个球是黄球的概率不小于三分之一，问至少取出了多少个黑球？ 二、 用列表法求概率 2．(2015·潍坊)某校为了解九年级学生近两个月“推荐书目”的阅读情况，随机抽取了该年级的部分学生，调查了他们每人“推荐书目”的阅读本数．设每名学生的阅读本数为n，并按以下规定分为四档：当n＜3时，为“偏少”；当3≤n＜5时，为“一般”；当5≤n＜8时，为“良好”；当n≥8时，为“优秀”．将调查结果统计后绘制成如下不完整的统计图表： 阅读本数n/本123456789人数/人126712x7y1　请根据以上信息回答下列问题： (1)分别求出统计表中的x，y的值； (2)估计该校九年级400名学生中为“优秀”档次的人数； (3)从被调查的“优秀”档次的学生中随机抽取2名学生介绍读书体会，请用列表或画树状图的方法求抽取的2名学生中有1名阅读本数为9的概率． 三、用画树状图法求概率 3．经过某十字路口的汽车，它可能继续直行，也可能向左转或向右转．如果这三种可能性的大小是相同的，三辆汽车经过这个十字路口，求下列事件的概率． (1)三辆车全部继续直行； (2)两辆车向右转，一辆车向左转； (3)至少有两辆车向左转． 四、用频率估算法求概率 4．一只不透明的袋子中装有4个球，分别标有数字2，3，4，x，这些球除数字外都相同．甲、乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球，并计算摸出的这两个球上数字之和．记录后都将球放回袋中搅匀，进行重复试验．试验数据如下表： 　解答下列问题： (1)如果试验继续进行下去，根据上表数据，出现“和为7”的频率将稳定在它的概率附近，试估计出现“和为7”的概率； (2)根据(1)，若x是不等于2，3，4的自然数，试求x的值． 小结： 概率的四种求法 概率可以通过大量重复试验中频率的稳定性来估计，它反映了事件发生的可能性的大小，需要注意的是：概率是针对大量重复试验而言的，大量重复试验反映的规律并不一定出现在每次试验中．常见的计算概率的方法有公式法(仅适用于等可能事件)、列表法、画树状图法和频率估算法等． * * 提升自己 提升自己 提升自己 0.33 0.33 0.34 0.32 0.31 0.29 0.40 0.47 0.45 0.10 频率 150 109 82 58 37 26 24 14 9 1 频数 450 330 240 180 120 90 60 30 20 10 次数 提升自己 *