最新：叙事学与中外叙事文学实践-1-4.pptVIP

 叙事学与中外叙事文学实践 主讲人: 彭在钦 教授 主讲人简介:  16岁高中毕业于浏阳一中， 20岁大学毕业于湖南师大中文系，获文学学士学位； 1997年研究生毕业于华中师大文学院，获文学硕士学位； 2001年评为湖南高校“省级青年骨干教师”； 出版专著《中国文学新潮论》、《叙事学研究》等5部； 发表论文50余篇；主持省级课题8项，参与国家课题3项；  湖南电视台特约记者，28集大型系列片《今日湖南》总编导； 现为湖南科技大学人文学院副院长、文学教授、研究生导师。 湖南科技大学现当代文学硕士点学科带头人、文艺 学文学批评学方向带头人。已带研究生32人，毕业16人。   叙事学与中外叙事文学实践 第一讲 叙事学的基本知识概述 一、何谓叙事学，人们曾做过种种界定。 或曰，“叙事学是对叙事文本形式和功能的研究”（普兰斯：《叙事学》第4页，柏林，1982年）； 或曰，叙事学是“叙事文本的结构研究”（查特曼：《故事与话语》第9页，康奈尔大学出版社，1978年。）； 或曰，“叙事学是叙事文本的理论”（巴尔：《叙事学》第3页，多伦多大学出版社，1985年。）。 新版《罗伯特法语词典》给叙事学所下的定义是：“关于叙事作品、叙述、叙事结构以及叙事性的理论”。 这些定义虽不尽一致，但将叙事学看作 对叙事文本内在形式的科学研究这一点 是共同的。 一、叙事学诞生的源与流 叙事学（法文narratologie）一词由法国国立科学研究中心研究员托多罗夫在1969年出版的《十日谈·语法》一书中首次提出：“······这门著作属于一门尚未存在的科学，我们暂且将这门科学取名为叙事学，即关于叙事作品的科学。”（附注：“narratologie”一词的中文有两种译法，一曰“叙事学”，二曰“叙述学”。我们认为叙事学更为合适，因为它不仅涵盖了叙述和故事两大方面，而且突出了叙事的性质。） 在此之前，自60年代中期以来，有关叙事学的理论就以不同的名称在法国文学研究和批评中出现。诸如“叙事作品结构分析”、“叙事语法”、“叙述符号学”、“叙事诗学”、“散文诗学”、“叙事话语”等等。 70年代叙事学成为西方文学理论和批评界普遍关注和讨论的领域，著名刊物《Poetics》、《Poetics Today》、《Screen》等杂志均登载了大量有关叙事学方面的论文。英美批评家将叙事学译为“narratology”。此词以后广泛流传。 法国比较文学家梵·第根认为：“一种心智的产物是罕有孤立的。······它有着前驱者，它也会有后继者。”（梵·第根：《比较文学论》第7页，戴望舒译，上海商务印书馆，1936年）。 叙事学也是如此，在其形成过程中，它大量吸取了相关学科和各种文学批评思潮的研究成果。 （一）索绪尔及其现代语言学对叙事学的开启之功 瑞士语言学家索绪尔《普通语言学教程》一书中对传统语言学的研究对象和研究方法进行了革命性的改造。它将人类的言语活动分为两大类：语言和言语。 语言是社会集团为了使个人有可能行使言语机能而采用的必不可少的规约，为社会所有成员共同遵守。 言语则是“人们所说的话的总和”（索绪尔《普通语言学教程》第42页，高名凯译，商务印书馆，1982年），是语言的具体表现和运用，是一种个人现象。 语言和言语两者紧密相连并互为前提，但毕竟是两种不同的东西，由此形成两门语言学：语言的语言学和言语的语言学。现代语言学的研究对象是语言而不是言语，只有语言才有稳固的性质，人们可以通过语言要素的相互关系认识语言现象的整体，而言语的表现是暂时的，它的整体是无法认识的。 索绪尔还进一步将语言视为符号系统。他认为，语言符号由能指和所指构成，能指和所指连结的不是名称和事物，而是任意的，是一种语言习惯的产物。每个符号作为一个语言要素，又与其它要素互相依赖，互相制约，共存于一个相对稳定的系统中。 索绪尔提出了共时语言学和历时语言学的问题。“共时语言学研究同一个集体意识感觉到的各项同时存在并构成系统的要素间的逻辑关系和心理关系”，简言之，即研究同时要素间的关系。索绪尔认为共时研究优于历时研究，如果语言学家置身于历时的展望，那么他所看到的就不再是语言，而是一系列改变语言的条件，它无